5、讓學(xué)生用一句話更簡(jiǎn)潔的概括文章主要內(nèi)容。

　　三、品讀“住宅特點(diǎn)”，探究為什么作者稱之為“住宅”。

　　師：作者為什么把蟋蟀的“窩”，說(shuō)成是“住宅”呢？咱們下面就跟著作者一起去看看這“住宅”到底是什么樣的？好，下面咱們就來(lái)默讀課文2、3兩個(gè)自然段，把表現(xiàn)住宅特點(diǎn)的句子劃下來(lái)，想一想，你從這樣的特點(diǎn)中，體會(huì)出了什么？并在旁邊寫(xiě)寫(xiě)你的想法。

　　學(xué)生默讀課文，勾畫(huà)、批注。

　　交流：

　　（1）“在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中，隱著一條傾斜的隧道。這個(gè)地方就是遇到暴雨也會(huì)馬上變干的。”

　　（2）“二十七厘米、一指寬”

　　（3）“洞口總有一叢草將里面的住宅半掩著，好像一個(gè)門(mén)洞。”體會(huì)打比方的形象性。

　　（4）有平臺(tái)。

　　教師用語(yǔ)言描述：一個(gè)優(yōu)美的意境中……引導(dǎo)學(xué)生想象回答。

　　（5）內(nèi)部特點(diǎn)

　　學(xué)生讀相關(guān)語(yǔ)句，他自己的理解。教師及時(shí)板書(shū)相關(guān)內(nèi)容。

　　教師總結(jié)：是啊，這簡(jiǎn)樸、清潔、干燥的居住環(huán)境，不正符合住宅的特點(diǎn)嗎？而且是一所環(huán)境優(yōu)良的住宅！感情朗讀。

　　師：瞧這小家伙，它的房子屋里屋外都那么安全舒適，還能享受生活的樂(lè)趣，難怪作者稱這兒為“住宅”了，真是名副其實(shí)！

　　四、聚焦“偉大的工程”，引入下一節(jié)課。

　　師：經(jīng)過(guò)我們的一番探究，我們到感受到蟋蟀的住宅打動(dòng)了作者，作者除了把它的窩稱之為住宅之外，還給予了蟋蟀的住宅更高的評(píng)價(jià)，快速瀏覽課文找一找？

　　1、學(xué)生瀏覽課文。

　　2、交流：一件偉大的工程

　　3、探究：什么是偉大的工程？在世界上，哪些建筑被稱為“偉大的工程”？（學(xué)生回答）

　　師：那么，蟋蟀的住宅為什么被稱為是“一件偉大的工程“呢？下節(jié)課解決這個(gè)問(wèn)題。

　　板書(shū) 外部特點(diǎn)：向陽(yáng)、隱蔽、干燥、有門(mén)、平臺(tái)

　　住宅特點(diǎn)

　　蟋蟀的住宅 內(nèi)部特點(diǎn)：簡(jiǎn)樸、清潔、不粗糙、衛(wèi)生、干燥、

　　修建過(guò)程

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