幼教網整理了關于2018人教版三年級語文上冊《一個小村莊的故事》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、課前交流

　　1、同學們喜歡聽故事嗎？你們都聽過哪些故事？

　　2、那么你們為什么喜歡聽故事呢？

　　3、對，有的故事我們聽了會感覺很有意思，有的故事會讓我們懂得一些知識，還有的故事可以讓我們受到更多的教育，明白更多的道理。

　　二、創設情境

　　1、剛才在課前同學們說了很多故事，這節課我們還要讀一個故事，有關一個小村莊的故事。

　　板書課題：一個小山村的故事

　　2、我們課前已經布置了預習，相信大家已經迫不及待地把故事讀熟練了，是嗎？

　　3、很好，那么這些詞語一定難不倒大家了，大家有沒有信心讀好這些詞語？

　　出示詞語：

　　山谷 森林 鋒利 裸露 擴大 喘氣兒 黎明 咆哮 造犁

　　郁郁蔥蔥 清澈見底

　　湛藍深遠 清新甜潤

　　三、初讀感知

　　1、大家讀的都很好，看來都已經掌握了。那么我們先來看一些圖片，看看這是個怎樣的小村莊呢？

　　課件出示小村莊，孩子們，你們看到了什么呢？

　　2、那么課文中是怎么樣描寫的呢？（出示第一段內容）誰來讀一讀？指名讀。（指導讀好第一段）

　　3、你覺得這個小村莊給你留下怎樣的印象？美麗

　　你從哪里讀出來的？

　　郁郁蔥蔥 清澈見底

　　湛藍深遠 清新甜潤

　　齊讀

　　4、就是這樣的一個美麗的小村莊，現在是什么樣子啊？

　　圖片展示（萬馬奔騰般的洪水把僅剩下的幾棵樹連根拔掉。當人們聽到可怕的響聲正準備逃命時，洶涌奔騰的洪水已沖垮了他們的房屋，沖走了他們辛辛苦苦換來的一切。不等呼救，他們已告別了人世，告別了美好的未來。洪水過后，原本美麗而恬靜的小村莊已成為一片廢墟。）

　　5、課文中是怎么寫的啊？（出示最后一段內容）找同學來讀一讀。小村莊怎么樣了？消失了

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