幼教網整理了關于2018人教版三年級語文下冊《信箱》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目的：

　　用自己的話復述課文，學會向娃麗學習。

　　教具準備：小黑板一塊。

　　教學課時：1課時

　　教學進程：

　　1、課前部署

　　一、要求門生熟讀課文，行使自己的法子解決文中的生字、詞。

　　二、把故事講給家人聽。

　　2、用三步教學法學習課文。

　　a、初讀課文，獨立學習

　　運動步驟：

　　一、門生用較快的速率讀課文。

　　二、門生獨立思考并復述課文。

　　三、門生相互講課文故事。

　　四、由門生舉薦1人完成課文復述，其他人補充。老師收拾。

　　b、再讀課文，合作學習

　　運動步驟：

　　一、門生小聲、快速讀課文。

　　二、瀏覽思索，商討如下題目。

　　（一）1封郵遞員投錯的信，哥哥哥什提亞和mm娃麗各是怎么樣對待的？他們的態度有甚么差別？

　　（二）mm娃麗為何可以或許拿到跟哥哥如出一轍的鑰匙呢？可見爸爸對mm的態度有何變化？

　　（三）對于哥什提亞和娃麗，你以為誰更值得學習？

　　三、師生對話，商討上述題目，結論：哥什提亞——事不關己，高高掛起；娃麗——急別人之所急。

　　c、三讀課文，立異學習

　　運動要求：門生可以或許是非分明，曉得該怎樣向娃麗學習。

　　運動步驟：

　　一、門生有情感地讀“娃麗送信”的段落，領會她送信的艱苦。

　　二、與門生商討兩個話題：

　　（一）用自己的話贊頌娃麗。

　　（二）你身旁有像娃麗如許的人嗎？他們都做了哪些好事？今日之后，你將怎么樣向娃麗學習呢？

　　三、老師小結，收場學習運動

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