來源:幼教網 2018-02-26 12:16:36
幼教網整理了關于人教版三年級語文下冊《火燒云》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
一、談話導入 ,揭示課題
同學們,日出或日落時;天空經常出現絢爛多彩的云霞,你們知道那是什么嗎?今天,我們就一起來欣賞我國現代女作家蕭紅筆下的《火燒云》。(板書課題)
二、出示自學提綱,交待學習任務
1.出示自學提綱。
。╨)默讀課文,勾劃字詞,運用查字典、聯系上下文等方法加以理解。
。2)認真讀課文,想想課文是從哪幾方面寫火燒云的?概括每一部分內容的意思。
2.這節課,我們采用自學的方法,按自學提綱的要求,學習課文。
三、初步感知課文內容
1.聽配樂朗讀錄音,初步了解課文內容。
邊聽邊想,課文主要講了什么?
2.自讀課文,按自學提綱自學課文。
四、檢查自學情況(反饋)
1.指讀課文。(正音)
2.按提綱交流:
、偈裁词腔馃?
②課文從哪幾方面寫火燒云的?(板書:霞光、顏色、形狀)課文哪個自然段寫了霞光?與火燒云有什么關系?
。“霞光”是火燒云的一個方面)
每一部分段意:(l段)霞光照到地上的情景。
(2-3段)講火燒云顏色的變化。
。4-7段)講火燒云形狀的變化。
五、小結
課文具體描繪了火燒云顏色和形狀的變化,讀了課文,談談你對課文的總體印象。(可隨意談,如條理、寫法等等)
火燒云的變化集中表現在哪些方面?下節課接著學習。
第二課時
一、談話導入 ,交待學習方法任務
上節課我們對課文內容有了初步了解,這節課我們采用小組討論、全班匯報交流的形式繼續深入理解課文。
出示自學提綱
1.課文集中寫了火燒云變化的哪兩方面?
2.逐段閱讀,看看作者是怎樣具體寫了霞光、顏色、形狀的變化多、變化快的?
相關推薦:
小升初試題、期中期末題、小學奧數題
盡在奧數網公眾號

歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網,幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看