幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018鄂教版五年級語文上冊《太陽路》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材簡析：

　　課文主要講的是小朋友尋找到去太陽的路，說明了要不畏艱險，盡畢生的努力向光明攀登的道理。課文條理清楚，主次分明，按事情的發(fā)展分為三部分。第一部分（從“小時候”到“什么都知道了”）講小朋友提出了尋找太陽路的問題，奶奶讓孩子們種園子。第二部分（從“奶奶的話”到“苗兒都長得老高了”）小朋友為了找太陽路而種園子。“第三部分（從“可是”到“越來松接近光明”）講奶奶的回答為小朋友指出了一條通向太陽的路。這篇課文語句淺顯，人物對話較多，孩子的話充滿童趣，奶奶的話蘊含深刻道理。

　　教學(xué)目標：

　　知識目標：學(xué)會本課生字、新詞，分清課文的主要內(nèi)容和次要內(nèi)容。

　　能力目標：

　　１．引導(dǎo)學(xué)生抓住課后思考題理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

　　２．練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。

　　情感目標：懂得奶奶講的太陽路的含義，樹立百折不撓地向光明攀登的決心。

　　教學(xué)重點：理解課文內(nèi)容，分清主次。弄清苗兒生長和太陽路的關(guān)系，懂得奶奶講的太陽路的含義。

　　教學(xué)難點：課文最后一段奶奶講的話。

　　教學(xué)時間：兩課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入新課

　　1．故事引入：小朋友提出了尋找太陽路的問題，奶奶讓孩子們種園子。奶奶的回答為小朋友指出了一條通向太陽的路。這群孩子里就有著名作家賈平凹先生。今天讓我們隨著賈平凹的筆觸，一起去他的童年探訪他的理想。

　　2．“太陽路”是什么意思？

　　二、初讀感知：

　　1．學(xué)生初讀課文，說說課文的主要內(nèi)容是什么？你體會到了什么？

　　2．學(xué)習(xí)第一段：說說作者小時候的疑問是什么？

　　三、學(xué)習(xí)生字，生詞：

　　1．學(xué)生識記、書寫。

　　2．教師檢查批閱。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)

　　１．聽寫詞語：纏著施肥葵花猜不透桃核籬笆結(jié)籽一輩子懸在空中莫名其妙

　　２．課文第一段主要寫的是什么？有感情地朗讀。

　　二、學(xué)習(xí)第二段

　　１．聽了奶奶的話我們怎樣去找太陽路呢？引讀相關(guān)的自然段。

　　２．“居然”是什么意思？為什么這里用“居然”而不用“果然”呢？“斷斷續(xù)續(xù)”是什么意思？在這里表示什么？

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