2、最后一個自然段里講越國"出奇兵滅掉了吳國"，出的是什么奇兵？

　　四、指導造句

　　1、找出課文中的原句：吳王不聽大家的建議，答應了勾踐的請求。

　　2、理解"建議"的意思。

　　3、想一想：什么情況下要用到“建議”？

　　4、練習口頭造句。

　　五、指導書寫

　　1、出示要寫的字：“吳、示、仆、免、議、婦、米、柴、努”

　　2、分析生字結構，記憶字形，組詞擴詞。

　　3、重點指導：

　　吳：上下結構，上面的“口”要寫得扁而略窄。

　　免：第六筆是長撇，穿過扁"口"的下方，最后一筆豎彎鉤，"彎鉤"部分要向外延伸，不要加一“點”。

　　4、學生描紅，再練習書寫，注意書寫姿勢。

　　作業設計：

　　1、基礎作業：熟讀課文，練習復述故事。

　　2、拓展作業：查資料，了解臥薪嘗膽的故事。

　　板書設計：

　　臥薪嘗膽

　　吳 示 仆 免 議 婦 米 柴

　　課后反思：

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