四、作業：

　　1、朗讀課文。

　　2、識記生字詞。

　　第二課時

　　教學過程：

　　一、出示生字詞卡片，讀記。

　　二、練寫生字詞。

　　三、學習阿慶嫂出場段落：

　　1、?了解人物之間的關系。

　　2、了解庋件的背景。

　　3、抓住描寫阿慶嫂動作、表情的詞語句子品位，體會其內心世界。

　　四、學習阿慶嫂智斗敵人段落：

　　默讀阿慶嫂智斗刁德一的第一回合。思考：刁德一和胡傳魁一樣也是來打探新四軍的傷病員的，方法有什么不同？畫出表現阿慶嫂機智的句子，在旁邊做上批注。

　　1、揣摩句子的言外之意：

　　“這真是聽話聽聲，鑼鼓聽音。”

　　“省得人家疑心生暗鬼，叫我們里外不好做人！”

　　“阿慶嫂真不愧是個開茶館的，說出話來滴水不漏。”

　　2、分角色朗讀刁德一與阿慶嫂的對話，體會刁德一的狡詐，阿慶嫂的智慧。

　　3、分角色朗讀胡傳魁與阿慶嫂的對話，體會胡傳魁的虛偽，阿慶嫂的聰慧。

　　再來看阿慶嫂和刁德一的第二次交鋒：

　　4、說說阿慶嫂是如何與敵人斗智斗勇的（兩次智斗有什么不同）？

　　5、小組交流，全班反饋：現在，你對阿慶嫂有什么認識？。

　　五、分角色朗讀全文。

　　六、欣賞京劇《智斗》。

　　七、作業：

　　課外觀看《智斗》的錄像，感受京劇的魅力。

　　1、鞏固生字詞。

　　2、熟讀課文。

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