來源:幼教網 2018-02-27 15:25:45
4、在這些話語中,還有些十分關鍵的詞,突出了腳掌、睫毛、駝峰在沙漠中的巨大作用。默讀,把它們圈畫出來,再好好讀讀。
5、讀第5自然段。
①指名讀。
②師范讀第5自然段,故意漏掉“在沙漠里”三個字,引導學生說出少了這個詞有什么不好?看來這幾個字真得很重要!我們一起來讀讀,注意這幾個字。(生齊讀)
6、小駱駝默默地想:我們的駝峰、腳掌、睫毛在沙漠里有那么大的用處。那么,小駱駝明白自己腳掌、駝峰、睫毛到底有什么用處呢?小駱駝沒有說,你能把小駱駝心里的話說出來嗎?用上“雖然……但是……所以……”的句式說。
7、不經歷風雨,難長成大樹。一趟沙漠之行,小駱駝長了不少見識。話又說回來,小駱駝能順利地走出沙漠,離不開媽媽的幫助。現在你知道為什么駱駝媽媽帶小駱駝到沙漠里走一趟了嗎?
8、練習有條理地講述故事。
①創設情景,激發講故事的欲望。
②出示故事發展的順序和小駱駝情感變化的歷程,同桌互講,鼓勵學生多用課文中的優美詞語和精彩句段。
③指名講述故事,適時評議。
四、課外閱讀,說自己積累的話。
1、其實小駱駝值得自豪的地方還有很多,請看《沙漠之舟》這篇短文,邊讀邊畫出駱駝值得自豪的地方。
2、生讀文章。
3、現在,請同學們用“我感到自豪的是_____“的句式,選擇短文中的內容自由地說說駱駝值得自豪的地方,看誰說得又多又準確。
五、總結提升,說自己創造的話。
1、沙漠旅行結束了,小駱駝心里樂滋滋的,它一邊走一邊笑,不知不覺又來到了小溪邊。真是無巧不成書,小駱駝又碰到了那匹俊俏的小紅馬。小紅馬噴著響鼻對小駱駝說:“喂!你這個丑家伙怎么又來了?”小駱駝會怎么說、怎么做?
(可以續編故事,也可以同桌兩個同學邊說邊演。)
2、曾經讓小駱駝十分自卑的長相,也讓他找到了自豪的感覺。在生活中,學習上,你一定有許多值得自豪的地方,能跟大家說說嗎?現在請你說幾句話,用上“我感到自豪的是——”的句式,說說自己值得自豪的地方。
3、師總結:是呀,判斷事物的美丑,不能只看外表,要看實質,看看有沒有什么用處。同學們,在這堂課上,你們學得那么投入,表現那么出色,更難能可貴的是,有些曾經很自卑的同學也找到了自豪的感覺。我真為你們感到自豪!讓我們記住這個精彩的故事吧。
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