幼教網整理了關于2018蘇教版三年級語文下冊《槐鄉五月》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習背誦課文。

　　2、引導學生通過批注式閱讀品味本文優美的詞句。

　　3、感受槐鄉五月的美麗景色，感受槐鄉孩子的勤勞能干、熱情好客和淳樸可愛，激發學生對生活的熱愛之情。

　　教學重點：

　　欣賞、品讀本文優美詞句，感受槐鄉五月的美麗景色。

　　教學難點：

　　引導學生感受槐鄉“花美、人更美”，從而獲得美的體驗。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、今天老師帶大家去一個地方 出示：槐鄉。

　　2、指名讀。讀得很正確，真了不起。“槐”可是一個生字，看老師在黑板上寫。板書：槐（左邊木，右邊鬼）。描紅“槐”。什么樣的地方被稱為槐鄉呢？見過槐樹嗎？（出示投影）師介紹。

　　3、五月，洋槐開花了。出示第一句：指名讀

　　4、今天，就讓我們走進槐鄉五月——補充課題，齊讀，一起認識槐花，感受槐鄉的魅力好嗎？

　　二、初讀課文

　　要求：自由朗讀課文，爭取把字音讀正確，句子讀通順，遇到難讀的詞語或句子多讀幾遍，并標上小節號。

　　三、檢查朗讀，隨文識字

　　都讀好了？你標出了幾個自然段。（4個）你想讀哪個小節？

　　（一）預設第一自然段（這小節可長了，建議和同學合作讀，怎么分工自己思考，也是學問）

　　1、第一塊：指名讀第一塊。（你有什么要表揚或提醒他的嗎？）

　　正音：披散 多音字 小辮兒 兒化音

　　（1）讀著讀著，你有什么詞語不太明白嗎？（生說）預設：（山山洼洼、坡坡崗崗）有誰懂？指名說。畫圖（點圖哪里山洼、坡崗）。讓我們讀好這兩個詞（齊讀）

　　瑞雪初降：真的是下雪了嗎？

　　出示“玉雕”

　　出示“維吾爾族姑娘”（簡介 齊讀詞語）

　　指導書寫“肩”

　　這部分告訴我們什么？

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