幼教網整理了關于2018西師大版三年級語文上冊《會“呼吸”的公路》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　★知識目標

　　能獨立學會本課的生字，了解生字詞的意思。

　　★情感目標

　　借助旁批，弄清公路“呼吸”的辦法。喚起愛護環境、熱愛科學的意識。

　　★能力目標

　　嘗試自主閱讀，自己動手批讀。

　　教學準備

　　★生字卡片。

　　★師生查閱有關科技環保的資料。

　　教學過程

　　一、讀課題質疑，導入新課。

　　1.齊讀課題，提出疑問。

　　2.“呼吸”是什么意思？題目中為什么要加引號？

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1.公路是怎樣呼吸的？公路會“呼吸”有什么好處？

　　2.自讀課文，隨文識字，讀通語句，了解課文大意。

　　3.同桌或幾個小伙伴一起互相討論，互相解決疑難問題。

　　三、學習重點段落。

　　1.學習第三段，學生通過反復朗讀，弄清公路是怎樣呼吸的。

　　2.建議學生采用自己喜歡的方法，進行閱讀，批讀。

　　3.結合旁批內容，理清本段敘述的思路，從而弄懂公路呼吸的具體措施。

　　4.匯報學習結果，培養理解、思維、表達能力。

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