幼教網整理了關于2018滬教版五年級語文下冊《魯迅與時間》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、了解魯迅是個抓緊時間、善擠時間的人，并能產生崇敬之心，進而爭取也做個珍惜時間，不虛度年華的人。

　　2、能說出“虛度年華”、“勤勉”、“悔恨”等詞語的意思。能正確理解三名重點句的含義。

　　3、知道列舉具體數學與反映魯迅抓緊時間、善擠時間的特點的關系。

　　4、能收集珍惜時間的格言3——條。

　　教學重點：

　　了解魯迅是個抓緊時間、善擠時間的人，并能產生崇敬之心，進而爭取也做個珍惜時間，不虛度年華的人。

　　教學難點：

　　能正確理解三名重點句的含義。

　　教學準備：

　　學生：

　　1、自讀課文，利用工具書理解詞語的意思。

　　2、在網上查找有關魯迅的資料。

　　3、收集珍惜時間的格言。

　　教師：

　　多媒體課件。

　　教學時間：

　　1課時（可根據教學要求適當延長為1課時半。）

　　教學過程：

　　一、簡介魯迅，引出課題。

　　1、出示魯迅相片，師簡介魯迅。

　�。�1）師述：魯迅是偉大的文學家、思想家、革命家，原名周樹人。1881年生于浙江紹興，1936年逝世，他一生只活了55年。但是——

　�。�2）出示句子：魯迅沒有虛度年華，他的一生是勤奮的一生，是戰斗的一生。學生讀句子。虛度年華的意思是？（白白地度過時光、年歲。）

　�。�3）師述：魯迅沒有虛度年華，短暫的一生中，他寫了大量的文章，創作了許多小說，如《狂人日記》、《啊Q正傳》、《藥》、《孔乙己》等等。他還翻譯了許多外國的小說。你知道他一共寫作多少字數嗎？

　�。�4）有人作過統計得出這樣的結論，出示：魯迅一生只活了55年，可是它卻給我們留下了640萬字的寶貴文化遺產。齊讀句子。 老師手中的書約有22萬字，640萬字相當于這樣的書近30本，從這句句子中的數字，你知道了什么？

　�。�5）他的全部著作，充實了世界文學的寶庫，魯迅也被譽為世界文壇上最有成就的作家。

　　2、生命短暫的魯迅卻能給我們留下極為寶貴而又豐富的文化遺產，這和他對待時間的態度有關，這就是我們今天要學的課文——（板書：魯迅與時間）

　　二、初讀課文，了解內容。

　　1、輕聲讀課文，然后簡要地說說魯迅是怎樣對待時間的？[板書：抓緊時間 善擠時間]

　　2、概括地說說課文中用了哪些例子具體說明魯迅抓緊時間，善擠時間的？（課文中的第二、第三節分別以“魯迅熬夜工作”及“魯迅除夕堅持工作”兩個事例把魯迅是如何對待時間寫具體的。）[板書：熬夜工作 除夕堅持工作]

　　三、細讀課文，理解句子。

　　除了課文中的具體事例外，魯迅曾說過有關時間的名言，也能說明魯迅對待時間的態度。

　　1、出示

　�、贂r間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人能帶來智慧與力量，給懶散的人只留下一片悔恨。

　　②時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

　　2、輕聲地讀讀。這兩句話就藏在我們的課文中，找找它們分別在哪一小節中？用括號把它們劃下來。 別看這兩句普通的句子，里面可包含著深刻的含義呢！該如何理解這兩句句子的含義呢？這是我們今天所要學習的本領。

　　3、學習

　�、贂r間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人能帶來智慧與力量，給懶散的人只留下一片悔恨。

　　（1）首先我們要讀通句子。（板書：①讀通句子）自己大聲地讀句子。指名讀。

　　（2）在讀通句子的基礎上，第二步就是弄懂句子中的幾個重點詞語的意思。（板書：②理解詞義）在這句句子中的重點詞語可以是：勤勉、懶散、悔恨。在書上的詞語下面點上小圓點。它們分別是什么意思？（勤勉：勤奮；懶散：形容人精神不振作，行動散漫；悔恨：懊悔。）

　�。�3）課文中哪些內容寫了魯迅勤奮工作的？聯系上下文找一找有關的句子，這就理解句子含義的第三步。（板書：③找出句子）

　�、傥覀兛梢栽诘谌�節中找到這樣一句句子。出示句子，指名讀。

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