4、理解感悟

　�、倜髟�(shī)意：能用自己的話說說這首詩(shī)的意思嗎？

　　同桌試試，指名說，

　　課件：結(jié)合畫面，再次描述。師描述

　　② 想象說話： 快過年了，你是什么樣的心情？根據(jù)你的生活經(jīng)歷，說說你過年時(shí)總做些什么？

　　請(qǐng)同學(xué)們閉眼想象，腦子里就像在演電影一般浮現(xiàn)出過年時(shí)的情景，你仿佛聽到什么、看到什么、想到什么。

　　師范讀，生想象，指名說。

　　③指導(dǎo)讀：同學(xué)們的想象力真是豐富，把過年的歡天喜地、熱熱鬧鬧的景象描繪出來。真棒！不知道你能不能用你的聲音和表情把元日的熱鬧氣氛表現(xiàn)出來？

　　自己試試。指3-4名讀，評(píng)價(jià)

　　④背誦，畫面輔助。

　　三、拓展，了解春節(jié)的各種習(xí)俗

　　1、貼春聯(lián)： 爆竹一聲除舊，桃符萬戶更新

　　指名讀，滲透春聯(lián)的知識(shí)：春聯(lián)有上聯(lián)和下聯(lián)之分，還有橫批。

　　2、對(duì)對(duì)聯(lián)：你能試著對(duì)出下聯(lián)嗎？

　　爆竹一聲除舊歲，桃符萬戶迎新春。

　　3、課文插圖里也有一幅春聯(lián)，你能讀出來嗎？

　　被擋住的字咱們幫它填上：

　　一夜連雙歲，五更分二年。橫批：辭舊迎新

　　相機(jī)了解除夕夜

　　5、貼春聯(lián)表達(dá)了人們對(duì)新的一年的美好憧憬與祝愿，增加了節(jié)日的氣氛。語文天地里也有一幅對(duì)聯(lián)，請(qǐng)看：

　　· 鶯歌燕舞春無限，雨順風(fēng)調(diào)歲有余。

　　你能說說它表達(dá)了什么樣的祝愿嗎？

　　6、交流帶來的春聯(lián)。

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