四、課堂小結（5）

　　五、布置作業（5）

　　1.寫本課生字詞語。

　　2.有感情地朗讀課文。

　　第二課時

　　教學目的：

　　1. 復習上節課學習的內容。

　　2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3. 細讀課文，感受香港的美麗夜色，體會作者對香港夜色的贊美之情。

　　重點難點：

　　能流利、有感情地朗讀課文，體會文章的語言美，并能想象描述的情景。

　　教具準備：

　　有關香港夜景的圖片。

　　教學過程：

　　一、檢查復習（8）

　　1.認讀生字、新詞：規范書寫生字新詞，引導學生互評。

　　2.有感情地朗讀課文，學生開展互評。

　　二、細讀課文，感受語言（7）

　　1.細讀課文，體會文章的語言美。

　　2.讓學生說出自己喜歡的句子。

　　三、賞析課文，想象美景（15）

　　1.學生自己閱讀全文，找一找概括寫香港夜色美的段落。可以在空白處批讀。

　　⑴出示第一段和最后一段，并朗讀。

　　⑵香港燈火真這樣嗎？我們要認真讀一讀。

　　2.請同學分別讀二、三、四段，想想作者欣賞了香港哪些地方的夜色。（港島、港灣）

　　⑴欣賞港島夜色。

　　勾畫第二段中描寫夜色的句子。讀1～3句，想象港島高低錯落、閃爍飄浮的燈光是怎樣一番情景。學生暢所欲言，在此基礎上，相機指導朗讀，直至體會到那番情景。

　　⑵欣賞港灣夜景。

　　請同學們讀第三、四段，其余同學思考：我站在瞭望臺又欣賞到港灣怎樣的景色？感受到什么？

　　這一部分的教學根據學生的回答隨機進行。可以從這三方面進行，感受到絲絲海風吹到臉上，舉目星空，天高云淡，夜色如水，使人心曠神怡。欣賞到維多利亞灣夜色的美，勾畫描寫維多利亞灣夜色的句子。朗讀、想象港灣里燈火隨波流淌，色彩變化，形態也多樣的迷人景色；欣賞遠處的燈火，朗讀、想象海天相接，燈火與星星相連的景色。

　　⑶出示港島、港灣的圖片，讓學生欣賞，說說圖中展現了文中哪些內容，也可以用自己的語言來描述圖中的內容。這樣圖文結合，讓學生從優美的文字和形象的圖片中欣賞香港夜色的美。有感情地朗讀重點段落。

　　四、課堂小結（5）

　　五、布置作業（5）

　　有感情地朗讀背誦課文。

　　板書設計：

　　總起：點明香港夜色令人難忘——

　　世界四大夜景之一

　　途中——錯落有致的燈光星火

　　香港夜色　　　分述

　　瞭望如——燈火輝煌

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