1、學習第2節

　　（1）既然這么愛冬天，為什么作者還要花筆墨來描寫夏天的哈爾濱呢？我們先來看看哈爾濱的夏天是什么樣的？

　　(2)引讀課文的第2小節，用一、兩個詞概括你對哈爾濱夏天的印象？

　　▲總結——是啊！夏天的哈爾濱都如此令人神往，這么美好，可作者卻不滿足，說他更愛哈爾濱的冬天,說明這哈爾濱的冬天在作者眼里美上加美，更有特色。原來作者描寫夏天是為了襯托哈爾濱的冬天更好。

　　2、學習第3----9節

　　（1）作者怎樣描述哈爾濱的冬天呢？快速默讀讀3----9節，用波浪線劃出直接描寫景色的句子。

　　句子1：然而，我更愛哈爾濱的冬天。一到冬季，哈爾濱就變成了冰的王國、雪的世界。地上、樹上、格式的屋頂上覆蓋著厚厚的白雪，到處是一片銀白，遠遠望去，好壯觀，好氣派。

　　句子2、一到冬季，哈爾濱就變成了冰的王國、雪的世界。地上、樹上、格式的屋頂上覆蓋著厚厚的白雪，到處是一片銀白。

　　▲總結——將作者看到雪景后的感受加上去，是文章更有血有肉，也提醒我們閱讀寫景文章時，還要關注作者的感受。

　　（2）你們發現了嗎？這是一篇寫景的文章，可3----9節中，只有第3節是在直接寫景，其余幾個小節都寫什么？（人的活動）為什么要這樣寫？

　　（3）請你認真默讀課文的4----9節，文中寫了人物的哪些活動？選擇一個你最喜歡的活動，邊讀邊做書面批注。注意那些表達作者感受的句子。 邊交流邊指導朗讀

　　▲總結——是啊，通過這些活動和作者的感受，我們體會到了哈爾濱人的快樂、勇敢、勤勞和智慧，而這一切美好都因為有了這冬天的雪作為背景，所以寫景寫事是為了表達對哈爾濱人的喜愛和贊美的。簡單說寫景寫事就是為了抒發情感。

　　四、總結全文、學習第10節

　　師——課文學到這，你們喜歡哈爾濱人嗎？把作者的驕傲，你的贊美大聲讀出來。 齊讀最后一節

　　是啊！冰城哈爾濱真不愧是一座 的美麗城市啊！

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