幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018滬教版五年級(jí)語文下冊《科林的圣誕蠟燭》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　古詩簡析：

　　1．《田上》這詩里寫的情景是農(nóng)民披著蓑衣半夜冒雨去耕田，人和牛都精疲力竭了，天還沒有亮，此間辛苦，可想而知。

　　2．《淮上漁者》寫白頭釣翁以船為家，露宿野餐。新釣鱸魚，吹火荻花，舉家得以就食，終年頂風(fēng)扁舟垂釣實(shí)為不得已而為之的謀生手段。

　　古詩注釋：

　　1．雨足：雨量充足。

　　2．高田白：高處田里積滿了一片白亮亮的水。

　　3．披蓑：披著蓑衣。

　　4．俱：都。

　　5．殊：竟。

　　6．白頭波：江中白色的浪頭。

　　7．逐：跟隨。

　　8．浦：水邊；岸邊。

　　9．荻：與蘆葦相似的一種水生草本植物。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)《田上》，了解詩人描繪的農(nóng)民冒雨半夜起來耕田情景，感受在封建社會(huì)里農(nóng)民十分沉重的勞動(dòng)。學(xué)習(xí)《淮上漁者》描寫一個(gè)在淮河上靠打漁為生的老漁夫打魚的情景。

　　2．能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦《淮上漁者》。

　　3．能根據(jù)注釋，初步理解詩句的意思。

　　4．通過品悟、誦讀，了解內(nèi)容，體會(huì)課文描述的景物和作者表達(dá)的思想感情。

　　教學(xué)過程：

　　一、（學(xué)習(xí)第一首詩）板書課題，導(dǎo)入新課。

　　1．簡介作者，引入此詩。

　　崔道融的詩流傳的不多。其風(fēng)格或清新，或凝重，比較多樣。

　　2．初讀課文，讀準(zhǔn)讀通詩句。

　　（1）師范讀，學(xué)生評(píng)一評(píng)。

　　（2）學(xué)生練讀，互評(píng)。

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