②拼讀生字寶寶。

　　③課文主要講了什么事？請用一、兩句話把它概括出來。

　　2、檢查自學情況。

　　三、學習課文的重點段落

　　1、學習第1自然段

　　找出表現天氣和“我”心急的詞。

　　2、討論、交流第2～5自然段，哪些地方讓你最受感動，填好下表。

　　人 物外 貌動 作語 言

　　小女孩滿臉稚氣舉起小姐姐，你的書……

　　老 人胡須花白拄、彎、拾孩子，給，快拿著……

　　姑 娘年齡和“我”相仿跨、拂喏，這是你的……

　　3、學習課文最后一個自然段。

　　小黑板出示最后一個自然段內容。

　　四、總結全文

　　讀了課文，相信小朋友和老師一樣，被書中的幾位好心人深深打動了。請問你最想說的一句話是什么？

　　教學反思：

　　《風雪中》是一篇略讀課文，我堅持以學生自主學習為主的原則，構建了探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。加之課前，我認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用了生動活潑的教學形式，激發了學生的學習興趣。課堂上，我努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，形成群言堂。

　　由于自身的能力有限，教學的經驗不足，在教這課中還存在著不少的問題，主要有：

　　1、指導學生朗讀不夠。俗話說“書讀百遍，其義自見”，確實讀的環節很重要。

　　2、“板書表格內容”時，顯得有些呆板。

　　3、在課堂中努力構建開放、民主的教學模式還不夠到位。

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