學生匯報：這兩個國家之間發生了什么事？因為什么？國王的信帶來的后果？

　　（板書：國王的信）

　　尋路——復習字、詞、句、段。（出示課件）

　　平坦大道：彼此 兵士 戰爭 解釋 可惜 兩封信

　　危險山谷：調集 空調 困難 飽經患難 嚇人 威嚇

　　迷霧森林：尸橫遍野 血流成河 飽經患難 痛苦不堪 厭倦戰爭

　　老師從你們的朗讀中感受到了兩國老百姓的不幸和痛苦，究竟是怎樣的一封信，引起了這場戰爭呢？我們一起到課文中去找找原因。

　　（二）品讀，感悟課文

　　默讀課文1-4自然段，完成學習任務。

　　（默讀時做到不出聲，不動唇，不指讀，并在課文中用波浪線畫記信的內容。）

　　學生匯報。（出示句子）

　　高個子國王信上說：“請送給我一只紅眼睛的綠色兔子，要不然??????”

　　“別念了！”胖國王猛地從睡椅上跳下來說，“要不然，要不然怎樣，真不講理！”

　　胖國王信上說：“我沒有這樣的兔子，要是有的話??????”

　　看到這里，高個子國王一拍桌子，說：“要是有的話，也不送給你，是吧？太瞧不起人了！”

　　要求：文中兩個省略號的意思；

　　指導朗讀：

　　討論：兩位國王為什么會有這樣表現呢？

　　聽7~12自然段課文錄音，一定要聽仔細哦，分清楚哪些話是胖國王說的，哪些話是高個子國王說的。

　　（出示對話）

　　男女分角色朗讀這一部分，注意體會人物的語言和語氣。

　　（情緒模擬庫）悲傷、生氣、痛苦不堪、快樂、心平氣和

　　小組討論完成談判表格：

　　我以為你：（對方的原因）

　　原來是我：（自己的原因）

　　以后我們：(經驗和教訓)

　　兩位國王很平常的一封信，因為誤解給所有人帶來巨大的災難，兩位國王錯在哪里？從這個童話故事中，你懂得了什么？

　　（板書：平心靜氣、仔細看清楚）

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