千秋雪-------雪存年久,因嶺上積雪終年不化,所以這樣相稱。千秋就是千年。

　　萬里船------萬里指遙遠(yuǎn)。萬里船指從很遠(yuǎn)的地方來的船。

　　含------包含。

　　泊------停泊。

　　重點理解“含”的意思,并引導(dǎo)學(xué)生體會畫面的意境。

　　句意：從窗口可以看見西嶺長年不化的積雪,

　　門外停泊著從遙遠(yuǎn)的東吳來的船只。

　　-------指名學(xué)生口述詩句內(nèi)容,教師糾正。

　　4、理解詩句的意思時同時用簡筆畫的形式加以表現(xiàn),使學(xué)生有更直觀的了解和體會。

　　第二課時

　　5、川聯(lián)詩句內(nèi)容,要求學(xué)生獨立說出譯文。

　　6、結(jié)合圖畫引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌的意境。

　　近景-------兩個黃鸝鳴翠柳,

　　遠(yuǎn)景-------一行白鷺上青天。數(shù)量

　　遠(yuǎn)景-------窗含西嶺千秋雪,色彩

　　近景-------門泊東吳萬里船。

　　7、在理解詩意的基礎(chǔ)上知道朗讀,背誦。

　　8、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)古詩的方法：

　　（1）知詩人

　　（2）解詩題

　　（3）明詩意

　　（4）悟詩情

　　9、“知詩人”--------唐朝詩人杜甫。

　　10、“解詩題”--------絕句：古代詩歌的一種體裁。

　　補充介紹詩人的寫作背景。進(jìn)一步理解詩歌的內(nèi)容和情境。

　　11、學(xué)生自由為作者加詩題。

　　進(jìn)一步體會“絕句”為題的好處,體會詩人創(chuàng)作時的激情。

　　12、“悟詩情”-------在體會背景和詩題的情況下,自然領(lǐng)悟到詩人是情感：

　　表達(dá)了詩人對和平生活的向往。

　　13、朗讀全詩。

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