幼教網整理了關于2018湘教版三年級語文下冊《信箱》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目的：

　　一．通過誦讀課文，能用自己的話簡捷地復述文章內容

　　二．感受娃麗關愛別人的美妙心靈，做一個有優秀品格的小公民

　　三．細心誦讀課文，理清思緒，培育自己讀與復述的本領

　　四．掌握新生字的音、形，末了能有情感的誦讀課文教學重點：領會娃麗有責任心、能為別人著想的高尚品格

　　教學課時： 一課時

　　教學進程：

　　1．導入新課

　　一．課前導入：同硯如今是怎么樣和你的同伙、親戚聯絡的？（打電話、發短訊、發郵件、寫信）在之前人們又是用哪些體例進行聯絡？（至多的是寫信）寫信就得用到信箱，信箱的作用是什么？

　　那末，今日咱們就一起來學習第16課《信箱》，看看這個信箱又引出了怎么樣的一個故事？

　　2.板書：16.信箱

　　2.通讀全文，概括主旨

　　1. 出示題目：問讀課文，然后說出課文首要寫了哪些人物？他們之間產生了什么事？

　　2. 在瀏覽中，碰到不懂的字或句子，先作記號，然后小組討論，說出效果

　　3. 搜檢瀏覽效果（回答得好的實時給與表彰）

　　3.再細心誦讀，解決問題

　　1. 誦讀瀏覽提醒，以后解決提醒中的三個題目：

　　a. 哥哥、娃麗各是怎么樣對待這封信的？

　　b. 娃麗為何拿到了和哥哥如出一轍的鑰匙？

　　c. 你想對哥什提亞說些甚么？

　　二．請同硯逐一回答，找出相干段落，分角色誦讀（師做適宜的指點誦讀）

　　從中剖析并領會人物的性格特征及思惟品質

　　4．總結全文，談感受

　　一．依據板書復述課文

　　二．學習了本課你有甚么感受？

　　三．結合實際：假設是你碰到了相似的事，你會怎樣做？

　　5．課后功課

　　把這個故事講給你的爺爺、奶奶聽。

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