（三）學習生字

　　1.快速瀏覽課文，并在課文中畫出生字。

　　2.自主學習，識記生字。

　　（1）課件出示生字。

　　（2）借助拼音指名讀生字。

　　（3）匯報交流：你是用什么方法記住了哪些字？會組哪些詞？

　　（4）師結合匯報重點指導如下生字：

　　“凌、應”的韻母是后鼻音；“矚、梳、刷”的聲母是翹舌音；“努”的聲母是鼻音。“凌”左邊是“兩點水”，而不是“三點水”；“貌”左邊是“豹字旁”，要防止寫成“”。

　　3.鞏固練習。

　　形近字比較、組詞。

　　臟（）

　　噪（）

　　梳（）

　　鋪（）

　　莊（）

　　澡（）

　　流（）

　　捕（）

　　4.指導書寫生字。

　　（1）觀察范字。

　　（2）學生在田字格書寫生字。

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