幼教網整理了關于2018湘教版三年級語文下冊《世界上最響的聲音》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　知識與能力：指導學生有感情地朗讀課文；理解課文內容。 會用“---聽到了---聽到了---聽到了---”句式說話。

　　過程與方法：引導學生聯系生活實際大膽想象，讓學生在讀中感悟，受到心靈的教育。

　　情感態度價值觀：讓學生領悟到沒有噪音的生活是美好的，減少生活中噪音是文明行為，會讓生活變得更美好的。

　　教學重點：

　　會用“---聽到了---聽到了---聽到了---”句式說話。

　　教學難點：

　　領悟到沒有噪音的生活是美好的。

　　教學方法：

　　引導、點撥、聯想、合作探究、自讀自悟

　　教學準備：

　　PPT,多種音效

　　教學過程：

　　一、復習生字

　　鞏固詞語。

　　二、導入新課。

　　同學們，復習完了生字，咱們就繼續走進噼里啪啦城，去聽一聽世界上最響的聲音。

　　三、品讀課文，體會安靜、舒適的環境對我們的生活、學習的好處。

　　問題一：從前，有一座城市叫：“噼里啪啦城”，為什么這樣叫？誰能在課文中找出最能說明這個問題語句來讀一讀。（播放音效）

　　問題二：世界上最響的聲音，他聽到了嗎？為什么？（引導學生從小男孩想的辦法來理解）

　　問題三：結果，這位王子得到的是什么禮物？課文中是怎樣描寫“安靜”的？（播放音效讓學生感受） 學會用“聽到了……. 聽到了…… 聽到了……”聯想說話。

　　問題四：“安靜”多好啊！它使得這個噼里啪啦城變成了??？使得這個城里的居民也變得??？ 所以，我們在上課的時候，要??？ 我們在做作業的時候，要??？ 在大人們說話的時候，我們也要??？

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