幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018湘教版三年級語文下冊《孔子讓路》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標：

　　1.認讀“碑、楷、瓦、砌、擋、喂、誤、博、倡、驅(qū)”10個生字；辨析多音字“喝”。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.在自主閱讀中理解課文內(nèi)容，知道孔子是個怎樣的人。

　　教學(xué)重點：

　　正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點：

　　體會到孔子是一個不恥下問、虛心向別人學(xué)習(xí)的人。

　　教學(xué)準備：

　　課件和圖片。

　　教學(xué)過程：

　　（一）激趣導(dǎo)入，揭示課題

　　1.播放課件錄音：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠。茍不教，性乃遷……”提問：這是什么書中的語句呢？（選自我國古代蒙學(xué)教材——《三字經(jīng)》。《三字經(jīng)》中有“昔仲尼，師項”一句話，你們知道這講的是誰和誰的故事嗎？（孔子和項））

　　2.簡介孔子。孔子（前551—前479）名丘，字仲尼。他是春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。首創(chuàng)私人講學(xué)，弟子相傳有三千人。提出以“仁”為核心的學(xué)說。他的思想對后世影響極大。封建統(tǒng)治者一直把他奉為圣人。著作編為《論語》。

　　3.揭題：項是一個七歲的小孩，孔子為什么要稱項為老師呢？他向項學(xué)什么呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這個故事。（板書課題：孔子讓路。齊讀課題）

　　（二）整體感知，了解大意

　　1.帶著以上問題默讀課文，讀準生字詞，聯(lián)系上下文理解課文，思考：課文講了一件什么事？（學(xué)生練說，師生補充、評議）

　　2.指名認讀課文的生字詞，開火車讀課文，糾正讀音不正確的字。注意多音字：喝——喝（hē）水；喝（hè）彩。

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