（三）朗讀感悟。

　　二、學習《送杜十四之江南》

　　（一）解題。

　　1.簡介作者，復習古詩，引入此詩。

　　孟浩然是盛唐山水田園詩派的主要作家之一。詩與王維齊名，號王孟。

　　2.解釋題目：

　　杜十四是作者好友杜晃，杜晃此去東吳，是落魄的。

　　（二）初讀感知。

　　1.將這首詩讀給同桌聽，要求讀準、讀通。

　　2.用自己的話說說這首詩的主要意思。

　　3.將自學中不懂的地方標出來或寫下來。

　　（三）品讀悟詩情。

　　針對學生的疑問，引導學生悟情。

　　1.荊吳相接水為鄉，君去春江正渺茫。

　　荊楚和東吳水鄉連接，朋友啊，此去的江南，煙波浩茫。

　　2.日暮征帆何處泊，天涯一望斷人腸。

　　真有點擔心那征帆晚來找不到停泊的處所，我目送你漸漸消失，傷心的淚珠掛滿臉旁。

　　（四）朗讀古詩、品味詩意。

　　1.指名把這首詩的意思說一說。

　　2.朗讀、背誦古詩。

　　三、拓展延伸

　　積累送別的古詩。

　　李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。”

　　李白《贈汪倫》：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”

　　王勃《送杜少府之任蜀州》：“海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。”

　　高適《別董大》：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”

　　王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”

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