幼教網整理了關于2018語文A版三年級語文上冊《最后一根火柴》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材版本：

　　小學語文a版三年級上冊第四單元十六課《最后一根火柴》。

　　教材分析：

　　本組課文從不同的角度寫了要正確對待別人，正確對待自己。《最后一根火柴》講述了在冰天雪地的可可西里無人區，科考隊員身陷險境，在生死關頭，老班長憑借自信和鎮靜，用最后一根火柴創造了生的奇跡。整個故事扣人心弦，引人深思。

　　學情分析：

　　1．學生具備字詞基礎，但在概括文章主要內容、品味詞句方面還有所欠缺。

　　2．學生對可可西里無人區的神秘可怕缺乏了解。

　　教學目標：

　　1．重點理解并積累“凝重、稀薄、肆虐、對峙、崇拜”等詞語。

　　2．有感情地朗讀課文，層層深入地理解科考隊員面臨的處境和他們的表現。

　　3．積累課文中描寫點燃火柴情形的句子，體會其在文中的作用。

　　4．建立學生的危機意識，認識到在危機時刻，只有堅強、鎮定和智慧才能化險為夷。

　　教學重難點：

　　層層深入地理解科考隊員面臨的處境和他們的表現，從中得到啟示。

　　教學準備：

　　預習課文，讀通課文，查找關于可可西里的資料。

　　教學方法：

　　情境教學法、自讀自悟法。

　　教學過程：

　　一、課前談話，作好鋪墊。

　　你們喜歡旅游嗎？都去過哪些地方？有一個地方，你們一定沒有去過！老師帶你們去看看。（點擊課件：可可西里。）你覺得這兒怎么樣？是啊，有一位導演這樣評價：“可可西里，是天堂，也是地獄。”它像天堂一樣美麗神圣，又像地獄一般殘酷可怕。

　　二、導入課題，激發興趣。

　　課文《最后一根火柴》就發生在冰天雪地的可可西里無人區。（板書課題）

　　1．三讀課題。讀準字音“柴”；讀出火柴的數量；突出火柴的重要。

　　2．這最后一根火柴能給人們帶來什么呢？

　　三、整體感知，把握全文。

　　1．帶著初讀要求，自由朗讀課文。

　　2．文章寫了一件什么事？（教學生用“題目擴展法”歸納主要內容）。

　　四、創設情境，自讀自悟

　　a 身陷險境

　　1．對科考隊隊員來說，可可西里就是人間地獄。在那兒，他們遭遇險情，身陷險境。（板書：身陷險境）快速默讀課文1、2自然段，找出描寫險情的句子。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看