�。�2）指名答，讀句子

　　像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪,在風中飛舞。

　　（3）說說作者把飛舞的雪都比作了什么？讀讀這句好在哪？

　�。�4）指導朗讀

　　a 學習溪石上和石橋上覆蓋著白雪的景象。

　�。�1）指名讀有關句子。

　　溪中的大溪石上和小溪石上都覆蓋著白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中飲水；好像有兩只白色的獅睡在雪地里;好像有幾只白色的熊,正準備從溪中冒雪走上溪岸。

　　（2）說說作者把被白雪覆蓋后的大小溪石比作了什么？為什么會這樣比？

　�。ㄐ螤顦幼犹攸c）寫他們干什么？

　　（1）生答

　�。�2）教師小結抓住樣子的特點，細致觀察

　　富于想象寫活了

　　b 學習石橋上覆蓋白雪的景象

　　1、指名讀2、說說作者怎樣描寫的?

　　3、學習6、7 自然段

　�。�1）指名讀雪后松坊溪的景色有什么特點？

　　（2）我看見溪中映照著什么？

　　（3）為什么說溪水中有一個發亮的白雪世界？

　　指導朗讀

　　四、通讀課文，整體感知

　　1、指名讀全文

　　2、想象雪中松坊溪的美景。

　　3、指名說說松坊溪的冬天怎樣美麗？

　　第三課時

　　一、朗讀課文想象松坊溪的美麗景色。

　　1、讀全文

　　2、想象畫面。

　　二、分別找出下列意思相關的句子，有感情地朗讀。

　　1、雪在風中飛舞。

　　2、溪石上覆蓋著白雪。

　　3、石橋上覆蓋著白雪。

　　4、溪水中有一個發亮的白雪世界。

　　三、讀一讀，寫一寫。

　　溪水溪中溪石松坊溪

　　映照倒映反映放映

　　柳絮蘆絮花絮棉絮

　　披著披風披散披甲

　　四、在括號里填上恰當的詞語。

　�。�1）像( )一般的雪，像（）一般的雪，像（）一般的雪，在風中飛舞。

　�。�2）好像松坊村有一座（）的橋，（）在松坊溪上了。

　　五、朗誦，同學們摘抄的寫景文章。

　　板書設計：

　　松坊溪的冬天

　　溪石 形態各異，栩栩如生

　　鵝卵石 五彩繽紛、賞心悅目

　　平時的松坊溪

　　溪水 明凈如鏡

　　溪聲 悠揚動聽

　　對比映襯

　　雪 像柳絮……

　　雪中的松坊溪 雪 像

　　石橋 白玉雕出

　　冬天的松坊溪

　　村子

　　樹林

　　雪后的松坊溪 遠山 發亮的白色世界

　　溪石

　　溪水

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