要求：圈畫生字，想想課文主要講了幾件事？都和什么有關？

　　3、按課文內容分段

　　小結，要求學生說出分段的依據。

　　4、分析

　　第一段：

　　指名讀文，說說這段起到什么作用？

　　第二段：

　　自由讀文，畫出能體現出父親喜愛電影的句子。

　　討論：父親看電影至少要站一個多小時，為什么還要帶上不懂事的“我”？

　　指導朗讀。

　　第三段：

　　自由讀文，畫出最讓你感動的句子，說說為什么讓你感動。

　　指導朗讀。

　　第四段：

　　齊讀課文，體會父愛的偉大。

　　師指導朗讀、分析句子所蘊含的意思。

　　三、結：

　　板書設計 父愛的高度

　　小時候——托著

　　露天電影 基石 贊美、感悟

　　長大后——披衣

　　教學總結

　　成功之處 學生在讀文的基礎上感悟到在生活中的小事中蘊含著父親無私的愛。

　　不足之處 對于含義深刻的句子學生理解的不夠透徹。

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