幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《千里躍進(jìn)大別山》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.有感情地朗讀課文，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　2.學(xué)習(xí)本課生字新詞。

　　3.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，談?wù)剬?duì)“狹路相逢勇者勝”的理解，學(xué)習(xí)革命先烈不怕犧牲、頑強(qiáng)拼搏的精神。

　　4.學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻的方法來(lái)把事物說(shuō)具體的表達(dá)方法。

　　5.了解本單元縮寫的要點(diǎn)，練習(xí)復(fù)述課文。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.著重理解劉鄧大軍躍進(jìn)大別山搶渡汝河時(shí)遇到的緊急情況和先頭部隊(duì)怎樣殺出一條血路。

　　2.正確理解“狹路相逢勇者勝”的含義。

　　教學(xué)流程：

　　一、介紹背景，導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們認(rèn)識(shí)圖上這兩個(gè)人嗎？他們率領(lǐng)的部隊(duì)就是稱為“劉鄧大軍”。現(xiàn)了解“劉鄧大軍”的戰(zhàn)斗故事嗎？這節(jié)課就讓我們共同來(lái)回顧那段精彩的歷史吧！（板書課題，齊讀）同學(xué)們對(duì)大別山有什么了解？（生匯報(bào)）

　　讀了課題你知道了什么？還想知道什么？那么就讓我們帶著這樣的閱讀期待走進(jìn)課文，看看劉鄧大軍是如何千里躍進(jìn)大別山的。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.同學(xué)們預(yù)習(xí)了嗎？課文里的詞語(yǔ)能讀準(zhǔn)嗎？看看這些詞語(yǔ)是否能讀準(zhǔn)確。

　　遵照　決堤　參謀　迅速　戰(zhàn)略　叮囑　頑抗　汝河　挺進(jìn)　蹚水　血路　漆黑

　　手榴彈　不約而同　猛虎出山　狹路相逢

　　（1）自由讀

　　（2）指名領(lǐng)讀（中間簡(jiǎn)介多音字“血”、“彈”，此外簡(jiǎn)介“蹚”）

　　（3）理解“狹路相逢”：秦國(guó)進(jìn)攻韓國(guó)，軍隊(duì)駐扎在閼與。趙王召見廉頗問(wèn)道：“可以去援救嗎？”回答說(shuō)：“道路遠(yuǎn)，而且又艱險(xiǎn)又狹窄，很難援救。”又召見樂(lè)乘問(wèn)這件事，樂(lè)。..

　　趙奢認(rèn)為此種戰(zhàn)勢(shì)猶如“其道遠(yuǎn)險(xiǎn)狹，譬之猶兩鼠斗于穴中，將勇者勝。”意思就是這個(gè)“如兩鼠斗于穴中，將勇者勝”。最后趙奢軍前制造假現(xiàn)迷惑了秦軍，又以以有利地形發(fā)動(dòng)反攻，大敗秦軍。

　　今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)與“狹路相逢”有關(guān)的故事。

　　2.下面老師要來(lái)檢驗(yàn)一下同學(xué)們讀的如何，請(qǐng)同學(xué)來(lái)分段朗讀課文。并要邊聽邊思考：在劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山的過(guò)程中，有一句話起到了決定性作用，是哪句話，請(qǐng)把它找出來(lái)。

　　3.板書：狹路相逢勇者勝，注意指導(dǎo)書寫“狹”、“逢”

　　三、細(xì)讀課文，品味感情

　　（一）“狹路相逢勇者勝”這句話在文中共出現(xiàn)了幾次？分別在哪兒？

　　（二）品讀第一次出示的“狹路相逢勇者勝”

　　1.第一次是誰(shuí)說(shuō)的？（了解劉伯承嗎？）他為什么這樣說(shuō)此時(shí)是“狹路相逢”？能從文中找出相關(guān)語(yǔ)句嗎？說(shuō)說(shuō)自己的理解。

　　過(guò)渡：是呀，此時(shí)前有強(qiáng)敵，后有追兵，形勢(shì)十分危機(jī)，用劉司令員的話就是“狹路相逢”，能用你的讀體現(xiàn)出來(lái)嗎？

　　2.指導(dǎo)朗讀第三自然段。

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