4、指名回答思考題。

　　5、師：解放區人民在運物資、彈藥、轉運傷員時，遇到了哪些困難呢？請同學們默讀課文2——9自然段，選擇你印象深刻的部分讀一讀，并在空白處做出批注，寫出你的感受。

　　6、指名讀感受深刻的部分，并說出各自的感受，其他同學認真傾聽，并想象當時的情景。

　　7、生評價讀文情況，看是否讀出了自己真實的感受。

　　8、這些不辭辛苦、克服重重困難大力支援前線的解放區人民，是淮海戰役勝利的根本保障。對此，陳毅曾深情地說（齊讀最后一句）

　　9、指導朗讀這一句。

　　10、小組合作交流：為什么說淮海戰役的勝利，是解放區人民用小車推出來的？請學生聯系課文內容和自己收集的資料，談體會。

　　11、朗讀全文

　　12、匯報課前收集到的有關三大戰役的資料。

　　13、播放歌曲《解放區的天》

　　三、識字教學

　　跋、涉、輸、超、晝、膠、腫、瘡、拄、譽

　　指名讀字、組詞、造句。集體訂正。

　　四、總結

　　解放區的人民一定給你留下了難忘的印象，請你用真誠的話語去稱贊一下他們。正是這些軍民團結一心，共同對敵，才會使中國軍隊攻無不克，戰無不勝。

　　五、拓展閱讀

　　《獄中聯歡》

　　六、作業

　　將此文講或讀給家長聽

　　板書設計：

　　淮海戰役的支前大軍

　　↓

　　運物資運彈藥

　　↓

　　轉運傷員

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