1.自由讀課文，要求讀準字音、讀通句子。

　　2.同桌互讀，讀準確，流利。

　　3.指名讀

　　三、自學思考 合作探究

　　1. 學生在小組內選擇自己感興趣的部分采取多種形式的讀。

　　2.體會情感。

　　（1）體會夏夜的特點。

　　默讀課文，思考作者通過哪些景物描寫來展現夏夜美景的？

　　（2）體會螢火之情。

　　四、五合作探究

　　品評朗讀 感悟理解

　　全文描寫了幾次螢火？用波浪線畫出來，多讀幾遍，聯系語境體會作者描寫螢火時不同的情感。

　　學習方法：獨立完成后，小組交流體會作者的情感。

　　展示評價

　　指導學生有感情地朗讀課文。

　　五、練習鞏固 拓展提高

　　1.出示生字卡片：螢、誘、朦、朧、朔、槐、閣、豁、僑

　　檢查、鞏固學生對生字的識記。

　　2. 在小組內互學生字和詞語

　　3.組詞造句。

　　六、達標檢測 課堂小結

　　出示課外閱讀文章，學生讀、感悟。

　　總結：學習了這篇課文你有什么收獲？

　　板書設計：

　　老家的熒火

　　夏夜：新月 小河 稻田 漁火 魚鷹

　　熒火情：伴我成長 想起母親

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