（二）學習生字新詞。

　　1．自學生字詞，記住字音、字形，了解字義、詞義。

　　2．認讀生字詞，交流生字的識記方法，檢查自學情況。

　　3．指導寫字。相機指導：用“換一換”的方法可以記住“堆、憐、吞、瞇”四個生字。重點指導：旅，右邊部分共六筆，第三筆是“撇”，第四筆是“豎提”，不要將這兩筆合為一筆。胃：上下結構，下部“月”的第一筆寫成“豎”。

　　4．將自己從本課中積累的詞語寫入“我的詞語庫”。

　　（三）再讀課文。

　　要求：讀正確、流利、有感情。

　　三、練習

　　1．根據提示寫出第7節和第11節的主要內容。

　　第7節寫紅頭和草一起被___________。

　　第11節寫青頭大聲告訴紅頭要______。

　　2.查字典，填寫。

　　查加點的字 讀音 大寫字母 字義

　　可憐______　_______　_______

　　旅行______　_______　_______

　　四、總結

　　當紅頭被牛吃到嘴里的時候，它害怕極了，還是青頭，不離不棄，繼續鼓勵它。紅頭在青頭的幫助下脫離了險境。課文通過它們的對話，把故事寫得一波三折，生動而又有趣。

　　五、作業

　　1．朗讀課文。

　　2．抄寫生字詞。

　　板書設計：

　　27 在牛肚子里旅行

　　青頭——

　　紅頭——

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