幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版五年級語文下冊《紅櫻桃》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能在閱讀過程中獨立認(rèn)識生字10個，從文中找出一對近義詞“吝嗇”“自私”， 并知道它們的區(qū)別。

　　2、正確流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)質(zhì)疑問難的學(xué)習(xí)方法。

　　3、體會作者思故鄉(xiāng)念親人的情感，同時贊賞故鄉(xiāng)村民純樸的民風(fēng)。

　　教學(xué)重點：

　　繼續(xù)學(xué)習(xí)質(zhì)疑問難的學(xué)習(xí)方法：能讀懂課文內(nèi)容，能提出不懂的地方，或已經(jīng)讀懂，但能提出一些問題考考同學(xué)。

　　教學(xué)難點：

　　體會作者睹物思人、睹物思鄉(xiāng)的濃濃情意。

　　教學(xué)設(shè)計：

　　一、揭示課題，導(dǎo)入新課

　　1、媒體出示“紅櫻桃”圖，師簡單介紹有關(guān)紅櫻桃的知識。

　　2、揭示課題，引入新課。

　　二、初讀課文，了解內(nèi)容

　　1、自由輕聲讀讀課文，想想課文中的紅櫻桃是怎樣的？

　　2、抽生分小節(jié)讀文，注意生字的讀音，及時正音。

　　3、交流：課文中的紅櫻桃是怎么樣的呢？ 預(yù)設(shè)答案：紅櫻桃初春開花，3月紅熟，同春筍一起上市。 紅櫻桃能帶給我們快樂，我們常常從這個果園奔到那個果園吃櫻桃，把小肚 子吃得鼓鼓的。 紅櫻桃很可愛，鮮紅透亮，小巧玲瓏，長在纖細(xì)的綠色果柄上，就像用絲絨 拴著的紅瑪瑙球兒。

　　4、根據(jù)回答，隨機(jī)出現(xiàn)相應(yīng)小節(jié)，指導(dǎo)朗讀。 學(xué)習(xí)生字：“爹”“售”“拴”正音；“絨”注意字形；“玲”“瓏”注意音形義

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