幼教網整理了關于2018語文A版三年級語文下冊《生死攸關的燭光》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.掌握生字，有感情朗讀課文。

　　2.在生死攸關之際，母子三人怎么做的，體現出怎么樣的品質。

　　3.結合課文內容理解生死攸關含義。

　　教學重點和難點：通過重點語句的朗讀，體會人物的表現和品質。

　　教學過程：

　　1.播放錄像，激情導課。

　　同學們，今年是全世界紀念反法西斯戰爭勝利的60周年，在60 多年前，爆發了一次全球性的戰爭，這就是第二次世界大戰。放錄象，請大家看錄象。1939年，德國，意大利，日本組成了法西斯軸心國，把侵略的爪牙伸向全世界，全球20 多億人卷入戰爭長河，9000萬人傷亡，3000萬人流離失所，男女老少為了把侵略者趕出自己家園，都加入了為正義而斗爭的行列，在法國，人民就忘記不了這樣一件事情，這就是今天我們要學習的課文，齊讀課題。

　　2.理解生死攸關的含義。

　　3.概括課文主要內容，初步了解課文大意。

　　用簡潔的語言說說課文主要講了一件什么事。

　　4.伯瑙德夫人保護的是一份怎么樣的情報？絕密，絕密的情報是怎樣的情報？。為保護絕密情報，伯瑙德夫人想了一個怎樣巧妙的辦法？

　　5.請同學們默讀課文，注意聽清老師要求，思考：當危險步步逼近時，伯瑙德一家三口是怎樣和敵人巧妙周旋的？邊讀邊畫出有關語句，可以在課文旁邊寫寫自己感受。

　　6.交流：先看伯瑙德夫人是怎么做的？

　　（1）請學生讀句子“她看著兩個臉色蒼白的兒女，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上。”瞧，先生們，這盞燈亮些。“說著輕輕把蠟燭吹熄。”

　　出句子，請大家認真讀讀，看看從句子中你體會到伯瑙德夫人表現怎么樣？抓住“急忙”“輕輕”和說的話，體會鎮靜和急中生智。

　　（2）教師過渡：危機似乎過去，但萬萬沒有想到，德國人又把蠟燭重新點燃，板書，此時房間里氣氛會怎么樣？（緊張，恐怖）。指名朗讀有關句子。結合前文理解“不堪設想”的意思，以及“不堪設想”的后果。

　　（3）從描寫雅克的段落中體會雅克的從容鎮定和冷靜。

　　運用剛才抓住重點詞語的學習方法去理解文章。

　　（4）教師小結：多了不起的雅克呀，帶著這份感動和欽佩把句子再讀。教師渲染：蠟燭越來越短，時間一分一秒的過去了，蠟燭微弱的燭光仿佛是一顆定時炸彈，在這千鈞一發的時候，在這生死攸關的時刻，杰奎林挺身而出。她嬌聲對德國人說：……

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