來源:幼教網 2018-03-01 16:43:28
六、遷移練習
作者喜歡北京話的原因是什么?
七、作業
朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。
第二課時
教學目標:
1.正確流利有感情朗讀課文。
2.正確美觀書寫生字。
3.學習作者的寫作方法。
教學重點:正確美觀書寫生字。
教學難點:學習作者的寫作方法。
教學方法:
自主學習 合作探究
教具:
多媒體課件
教學流程:
一、回憶課文,導入新課
上節課我們學習了《北京話》,誰能來說說課文主要寫了什么?
指名檢測。指名輪流朗讀課文。這節課我們繼續來學習《北京話》一課,板書課題。
二、比說話——體會寫法
我們繼續走進《北京話》,一起了解北京話的特點。
1.出示學習目標 學習目標:讀懂課文內容,學習作者的說明方法。
2.出示自學提示 自學提示:自由讀文,舉例說說課文中的寫作方法,說說這樣寫有什么好處?
3.生自學,交流匯報
三、比寫字——美觀正確
1.接下來我們比一比誰會寫的字寫得美觀、正確。
2.課件出示自學指導: 請同學們自己看生字,重點看你不會的,注意每個字的筆順和筆畫。(3分鐘后聽寫)
四、總結
你愛上北京話了嗎?現在,我們一起聽一段北京話,體會北京花的魅力。
五、作業
抄寫會寫的字每字3遍。
板書設計:
北京話
好聽 易懂 深遠 廣博 不朽
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