六、遷移練習

　　作者喜歡北京話的原因是什么？

　　七、作業

　　朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　　第二課時

　　教學目標：

　　1.正確流利有感情朗讀課文。

　　2.正確美觀書寫生字。

　　3.學習作者的寫作方法。

　　教學重點：正確美觀書寫生字。

　　教學難點：學習作者的寫作方法。

　　教學方法：

　　自主學習 合作探究

　　教具：

　　多媒體課件

　　教學流程：

　　一、回憶課文，導入新課

　　上節課我們學習了《北京話》，誰能來說說課文主要寫了什么？

　　指名檢測。指名輪流朗讀課文。這節課我們繼續來學習《北京話》一課，板書課題。

　　二、比說話——體會寫法

　　我們繼續走進《北京話》，一起了解北京話的特點。

　　1.出示學習目標 學習目標：讀懂課文內容，學習作者的說明方法。

　　2.出示自學提示 自學提示：自由讀文，舉例說說課文中的寫作方法，說說這樣寫有什么好處？

　　3.生自學，交流匯報

　　三、比寫字——美觀正確

　　1.接下來我們比一比誰會寫的字寫得美觀、正確。

　　2.課件出示自學指導： 請同學們自己看生字，重點看你不會的，注意每個字的筆順和筆畫。（3分鐘后聽寫）

　　四、總結

　　你愛上北京話了嗎？現在，我們一起聽一段北京話，體會北京花的魅力。

　　五、作業

　　抄寫會寫的字每字3遍。

　　板書設計：

　　北京話

　　好聽 易懂 深遠 廣博 不朽

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