2 水罐發生了如此神奇的變化，那么它的推動力是什么？

　　（學生回答，找出具體表現；教師結合課件圖片明確并板書）

　　（1）從第一段中我們知道這是一場特大干旱，到處都沒有水，媽媽生病了，小姑娘一個人在深夜里勇敢出來為媽媽找水，找著找著，她累得倒在沙地上睡著了，當她醒來時，空木罐里竟裝滿了清澈新鮮的水，這是她的愛心感動了上天，給了她一罐水。（板書：孝心感天）

　　（2）小姑娘得到水時，她自己也累極了，她很想喝一口水滋潤一下干裂的嘴唇和冒火的喉嚨，可她一心只想著媽媽，在回家的路上不小心被小狗絆倒，可就在這種焦渴難耐的情況下，她仍然把水分給了小狗一點兒，救了小狗一命，她的善良又感動了上天，水罐變成銀的了。（板書：善心如銀）

　　（3）當小姑娘拿著水回到家，可被焦渴和疾病折磨的母親，為了孩子，她放棄了水，這也就意味著她放棄了生命，這種偉大的犧牲精神使上天又一次創造了奇跡，銀水罐變成金的了。（板書：母愛似金）

　　（4）小姑娘已經干渴到了極點，當她也忍不住要喝母親讓給自己的水時，卻又強忍住渴，把水讓給了一個素不相識的過路人。這種對陌生人的同情與愛，使天地都為之動容，他們都獲得了水，水罐里蹦出了鉆石，涌出了清泉，最后直到天上，變成了耀眼的星星。（板書：博愛是鉆）

　　通過以上水罐一次又一次的神奇的變化，表現的愛也一次次得到升華。

　　3、文章最后水罐里的七顆鉆石都給了小姑娘不好嗎？為什么要讓它到天上去變成閃亮的星星呢？

　　（學生回答，教師總結明確）

　　明確：希望愛心能像星星一樣普照人間，而且能夠永遠傳遞下去。

　　4、用簡潔的語言概括課文。

　　導入語：通過同學們上面如此精彩的分析，那接下來，你們能不能用簡潔的語言概括一下這則童話說了一個怎樣的故事？

　　（學生回答，教師總結）

　　明確：這篇童話講述了一個小姑娘和她的母親出于愛心多次讓水而感動了上天的故事，表達了作者希望愛心能像大熊星座一樣普照人間的美好愿望。（課件展示）

　　五 、寫一寫

　　導入語：同學們，這節課最成功之處便是故事中大膽而新奇的想像，現在就是同學們開動腦筋，發揮奇思妙想的時候了。

　　“小姑娘累得睡著了、、、、”想像一下，她做了一個什么樣的夢？（課件展示）

　　學生當場練習、交流，教師點評。

　　六、小結

　　導入語：大家想的妙，寫的也很好，現在讓我們來欣賞一組圖片，再次感悟愛的力量。（課件展示圖片）

　　請同學們齊聲朗讀小詩《愛是什么》（課件展示小詩）

　　愛是什么？

　　愛是清晨的霞光，照亮睡眼朦朧的黑暗，牽過一米陽光。

　　愛是什么？

　　愛是鳥兒在枝頭高聲的吟唱著童年的歌謠，一句句悠揚。

　　愛是什么？愛是哭泣后眼中閃爍的淚光，紅潤的臉龐還掛著絲絲的淚痕，嘴角翹起了的斜陽！

　　結束語：是啊，愛就是這么的微妙，愛也是這么的美好，從今以后，我們一定要努力做一個有愛的人，懂得愛，付出愛，讓生活多一些靚麗的色彩，讓世界更加光明。

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