幼教網整理了關于2018年語文S版三年級語文上冊《傾斜的傘》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　《傾斜的傘》是一篇敘事兼有抒情的散文。它以“雨中傾斜的雨傘”為線索，將外公對“我”的愛和“我”對外公的愛，這一“愛的情感線”連綴起來，使“雨中共傘”這一生活中常見的細節所蘊涵著的強烈的愛的氣息，巧妙地彰顯出來，給人以愛的感動，讓人體會到親情的溫馨。本文在結構上有著明顯的特點，那就是前后兩部分內容穿越了時空，人物發生了變化------外公已經變得蒼老，而“我”已經長大成人，兩部分情節相似，語言描述也有不少的相似之處。課文的結尾部分，作者在抒發著內心強烈的情感，同時人們讀起來也會清晰地認識到，雨中傘下籠罩著的是濃濃的親情。讓學生通過閱讀感受到這份愛，并且通過文本的學習介入自己的生活，讓學生在每一天看似平凡的生活中學會感受和珍惜親情。

　　教學要求：

　　1、學習本課的生字、新詞。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、讀懂課文，了解外公與“我”的表現，理解“傾斜的傘”所包含的意思。

　　教學重難點：抓住重點，前后對比，體會親情。

　　教學時間：兩課時

　　第一課時

　　教學過程：

　　一、課前談話：

　　1、師：下雨時，街頭的行人撐起了各種各樣的雨傘，你看見了哪些不同圖案、顏色的雨傘呢？

　　2、生運用“有……有……還有……”的句式說話。

　　3、師: 雨中的街道成了傘的海洋，在這些傘的下面也發生著動人的故事。

　　二、導入新課，檢查預習。

　　1、師板題：19 傾斜的傘，貼雨傘的圖片，生齊讀課題。

　　2、“傾斜”是什么意思？指名生交流（指偏向某一方）

　　3、師出示生詞卡，檢查生字詞的預習情況：

　　（1）指名生讀，并正音。

　　（2）齊讀。

　　（3）開火車讀。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看