三、細讀品味，感悟理解

　　1、學習第一句（出示第1、2行）。

　　（1）指名讀

　　（2）點擊重點詞：三兩枝、鴨先知。

　　（3）這兩行詩的意思是什么？

　　（4）師歸納，生質疑。

　　（5）師生交流。

　　（6）指導朗讀：想想詩句意境，指導朗讀。

　　（7）總結學法

　　2、學習第二句（課間出示3、4行）

　　（1）出示句子，指名讀、齊讀。

　　（2）學生自讀，再集體交流。

　　師：想象當時的情景，桃花剛開，鴨子戲水，蔞蒿長勢很旺，鮮嫩的蘆芽從土里鉆出。

　　3、描述全詩的畫面，背誦古詩。

　　4、出示問題，反饋所學知識。

　　（1）讀了這首詩，你從中感受到里什么？

　　（2）“正是河豚欲上時”從畫面上看得到嗎？

　　5、學生小結學法：解題目------知作者-------釋詞句------懂詩意------品詩味。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看