幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語文S版三年級(jí)語文下冊《奇異的植物世界》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　我說課的內(nèi)容是九義教材五年制小學(xué)“注音識(shí)字、提前讀寫”語文第六冊中的一篇課文《奇異的植物世界》。課文有生動(dòng)準(zhǔn)確的文字描述為我們展示了一幅奇異的植物世界的神奇圖畫，把學(xué)生帶入了一個(gè)有著奇妙植物、神秘聲音、奇異的植物世界中。

　　學(xué)生分析：

　　三年級(jí)的學(xué)生具已經(jīng)具備了初步自主閱讀的能力，對(duì)各種事物有著強(qiáng)烈的好奇心與求知欲。同時(shí)他們也具備了一定的計(jì)算機(jī)操作能力，能在網(wǎng)絡(luò)世界中尋找更豐富的知識(shí)，開拓視野。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與能力

　　通過朗讀課文，了解奇異的植物世界，理清寫作順序；理解詞語，認(rèn)識(shí)文中打比方的句子。

　　過程與方法

　　在讀中感悟，合作探究，自主學(xué)習(xí)。

　　情感態(tài)度、價(jià)值觀

　　激發(fā)探索植物世界的奧秘，熱愛大自然的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　在本篇課文中，通過有感情地朗讀課文，體會(huì)文中所介紹的種植物的奇異之處。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理清文章的寫作順序，激發(fā)學(xué)生的熱愛自然的美好情感。因此我把本課的重點(diǎn)放在對(duì)“奇異”上，抓住這一重點(diǎn)來統(tǒng)領(lǐng)全文，并引導(dǎo)學(xué)生在讀中進(jìn)行理解和體會(huì)植物的奇異之處。

　　教學(xué)方法：

　　閱讀是語文課程中極其重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，是學(xué)生認(rèn)知課文、體會(huì)課文、理解作者寫作思維的一條最佳的途徑。在讀中學(xué)生可以獲取新知識(shí)，解決新問題，也可以使自己的情感得以升華。我還利用多媒的交互性，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平與心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同層次的教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)測試，使學(xué)生能在自主、寬松的學(xué)生環(huán)境中獲取新的知識(shí)。本課主要以“導(dǎo)——扶——放——”為主要形式來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

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