幼教網整理了關于2018年語文S版三年級語文下冊《和時間賽跑》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　《和時間賽跑》是第六冊第四組課文的第一課，本單元的主題是感受童年成長的美好時光。本篇課文選編的意圖在于通過作者的親身經歷，啟示我們在成長的過程中，怎樣去珍惜時間，使人生的每一天過得更加豐富，更有意義。

　　這篇課文是一篇清新、淡雅又略帶憂傷情緒的散文。這篇文章主要講了兩層意思：一是“我”從爸爸的談話中、從太陽落山、鳥兒的飛行中，明白了為什么要珍惜時間；二是從“我”和時間賽跑的經歷中體會到怎樣珍惜時間。作者慧眼獨具地抓住了生活中不經意的時間流逝問題，以祖母去世，“我”哀痛萬分，通過父母對我的啟示和自己的切身感受，把時間變成了可以覺察到、并在行動中可以抓得住的東西，從而點明了中心，使人們認識到：所有時間里的事物，都永遠不會回來了，但是假若你一直和時間賽跑，你就會獲得成功，是一篇教育學生珍惜時間的好文章。

　　學情分析：

　　這篇散文篇幅較長，語言含蓄，對三年級學生來說，理解起來有一定困難，因此，抓住散文的“神”，讓學生入情入境地讀，從讀中去體會，是學好本文的關鍵所在。

　　教學目標：

　　知識目標

　　會認6個生字，會寫13個生字。正確讀寫“賽跑、憂傷、持續、安慰、日月如梭、雖然、狂奔、暑假、受益無窮、將來、假若”等詞語。

　　能力目標

　　聯系上下文和生活經驗，理解重點詞句的意思。能正確流利有感情地朗讀課文，深入感知、感悟課文內容

　　情感目標

　　搜集、積累有關珍惜時間的名言警句，體會時間的意義，懂得珍惜時間的道理。

　　教學重點：

　　本節課訓練重點是理解文中父親說的話、有關珍惜時間的諺語和文章最后一段話，明白其中蘊含的道理。

　　教學難點：

　　本課難點是通過文中具體事例明白時間可以爭取的道理，從而養成珍惜時間的習慣。

　　教學過程：

　　一、導入激趣

　　俗話說，好的開頭是成功的一半，在上課的開始，我向學生播放劉翔在賽場上奔跑的畫面，同時在畫面上配上時鐘，因為學生對劉翔很熟悉，一下子就引起了同學的興趣，同時，時鐘也讓學生很直觀地理解了和時間賽跑的意思。

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