海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的……它就四腳朝天，沒法逃跑了。

　　a．喜歡這些美麗的貝殼嗎？

　　b．這些貝殼真是美麗，真是奇特，讓我們把它的“美”和“奇”讀出來吧！請女生朗讀描寫貝殼的句子，

　　c．男生朗讀描寫海龜的句子，把海龜的“趣”讀出來。

　　d．西沙群島的海灘真是神奇有趣，讓我們再回頭深情地看一眼吧！學生自由地入情入境地朗讀。

　　（4）探究四

　　過渡：如果說海里是魚的世界，西沙群島的岸上就是鳥的天下。

　　誰到島上來了？（根據學生回答，多媒體出示）

　　西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林……這是非常寶貴的服料。

　　a．讀完后，西沙群島的鳥給你留下怎樣的感覺呢？是圍繞“鳥的天下”來寫的，幾句話的思路是“鳥的天下”：樹多、鳥多→鳥蛋多→鳥糞多。從總到分，使人確信西沙群島是“鳥的天下”。學生從“鳥的天下”“各種”“遍地”“厚厚”等詞語體會到“鳥多”。誰能把鳥的“多”讀出來？

　　b．西沙群島真是鳥的樂園。

　　3.同學們，剛才我們一起去領略了西沙群島五光十色的海水，海底的珊瑚，海參，大龍蝦，魚，海灘上的貝殼，海龜，海島上的鳥兒，西沙群島真不愧為是個風景優美，物產豐富的地方。我們為之感到驕傲，自豪，同學們，讓我們共同祝愿祖國的西沙群島吧！有感情地朗讀最后一段。

　　四、拓展練習：看到西沙群島如此美麗富饒，你最想做什么呢？

　　畫一畫：用你的彩筆畫一畫西沙群島的景物

　　寫一寫：寫一兩句贊美西沙群島的話

　　說一說：用上“有的……有的……有的”句式說一說西沙群島的其它魚、貝殼或鳥

　　編一編：編寫西沙群島導游詞。

　　如，親愛的游客朋友們：你們好，歡迎你們來到西沙群島。

　　西沙群島位于（　　）。西沙群島景色美麗，那里的海水（　　），海底有（　　），海灘上（　　）。西沙群島的物產也很豐富，海里有（　　），海島上有（      ）。

　　五、總結全文

　　西沙群島真是一個風景優美、物產豐富的地方。老師相信祖國的西沙群島必將在你們的手中變得更加美麗富饒。

　　六、作業超市

　　你喜歡干什么？任選一項

　　1、美美地朗讀課文中你最喜歡的段落，還可以背下來；

　　2、摘抄文中優美的詞句；

　　3、以導游的身份向游客介紹西沙群島中你最喜歡的美景；

　　4、收集西沙群島的圖片或資料。

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