幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北京版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能

　　（1）通過操作、比較、歸納，能夠用自己的語言描述長(zhǎng)方形和正方形的特征。

　　（2）通過活動(dòng)、觀察、探究、了解長(zhǎng)方形之間的聯(lián)系。

　　2、情感、態(tài)度與價(jià)值

　　通過“做一做”、“折一折”、“量一量”、“比一比”等教學(xué)活動(dòng)，獲得研究圖形的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)合作探究意識(shí)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　長(zhǎng)方形和正方形的特征。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　長(zhǎng)方形和正方形之間的關(guān)系。

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、大小不同的長(zhǎng)方形、 正方形紙片若干、學(xué)生準(zhǔn)備三角尺等。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　1、課件展示生活中的學(xué)生熟悉的物體，讓學(xué)生從中找出平面圖形。

　　觀察屏幕上這些熟悉的物體，你發(fā)現(xiàn)了哪些圖形？

　　學(xué)生預(yù)設(shè)：長(zhǎng)方形、正方形。

　　觀察的很仔細(xì)，數(shù)學(xué)來源于生活，今天我們就一起走進(jìn)生活去認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形。（板書：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形）

　　二、探究新知識(shí)

　　1、分組合作，探究特征

　　（1）同學(xué)們，猜想一下，長(zhǎng)方形和正方形有什么特征？

　　學(xué)生猜想：長(zhǎng)方形上下兩條邊相等、左右兩條邊相等。四個(gè)角是直角。

　　師：大家的猜想到底對(duì)不對(duì)呢？下面我們共同通過動(dòng)手操作來驗(yàn)證一下。

　　2、探究特征

　　（一）長(zhǎng)方形的特征

　　師：我們先來研究一下長(zhǎng)方形的特征。大家的桌子上有長(zhǎng)方形紙片、直尺和三角尺。下面，我們以小組為單位利用老師給你提供的學(xué)具材料，通過量一量、折一折的方法，找出長(zhǎng)方形的特征。提示一點(diǎn)，可以從邊和角來研究長(zhǎng)方形的特征。

　　（學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，全班交流）

　　1、學(xué)生展示：量一量的方法

　　2、有沒有其他的方法證明？（折一折）

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