兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位乘法的筆算方法：進(jìn)位乘法和不進(jìn)位乘法的計(jì)算過程相同，第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)和十位上的數(shù)分別與第一個(gè)因數(shù)相乘時(shí)，與哪一位乘得的積滿幾十，就要向前一位進(jìn)幾，然后把兩次乘得的積相加，相加時(shí)不要忘記加進(jìn)位的數(shù)。

　　教師總結(jié)：今天學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。

　　2、指導(dǎo)完成下面的練習(xí)。

　　23×34

　　54×13

　　39×27

　　17×28

　　可以讓學(xué)生按組做，哪幾個(gè)組做哪個(gè)題，做完后讓同學(xué)們互相說一說筆算的過程，互相改正補(bǔ)充，然后指名學(xué)生發(fā)言，集體訂正筆算的過程和結(jié)果。

　　3、鞏固練習(xí)。

　　24×41

　　22×74

　　44×59

　　15×21

　　53×27

　　在黑板上出示計(jì)算卡片，讓學(xué)生從中任選一題在練習(xí)本上完成筆算，老師把寫的正確的和書寫規(guī)范的同學(xué)的練習(xí)本拿來展示，得到同學(xué)們的認(rèn)可后把對應(yīng)的卡片送給這位同學(xué)以示表揚(yáng)。

　　三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)

　　1、 1 6 　　2 5　　 1 8　　 2 4

　　×1 6      ×1 3     ×1 7     ×1 9

　　2、一輛汽車每小時(shí)行駛85千米，從甲地到乙地要用14小時(shí)，甲地到乙地的路程有多少千米？

　　3、有36行蘋果樹，每行17棵，一共有多少棵蘋果樹？

　　四、思維訓(xùn)練

　　1、你能直接寫出得數(shù)嗎？

　　24×19

　　38×9

　　76×99

　　12×11

　　11×47

　　38×21

　　2、商店特價(jià)出售成套茶具，每套茶具里有6個(gè)茶杯和一個(gè)茶壺，售價(jià)34元，今天工作人員共賣出38套這種茶具，一共買了多少元？你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？

　　3、動(dòng)腦筋。

　　3 □ 　　　　□ □

　　× 2 4 　　      × 7 □

　　板書設(shè)計(jì)：

　　兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的筆算方法

　　進(jìn)位乘法和不進(jìn)位乘法的計(jì)算過程相同，第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)和十位上

　　的數(shù)分別與第一個(gè)因數(shù)相乘，與哪一位乘得的積滿幾十，就要向前

　　一位進(jìn)一。計(jì)算時(shí)不要忘記加進(jìn)位的數(shù)，然后把兩次乘得的積相加。

　　教學(xué)反思：

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在多位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）筆算的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，探索除兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位乘法的方法，明確了每一步計(jì)算的意義，學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法，在學(xué)習(xí)過程中感受數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，提高了學(xué)生的計(jì)算能力。

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