小結：當被除數相同，除數越大商越小，除數越小商越大。當除數相同，被除數越大商越大，被除數越小商越小。我們可以運用規律來解決問題，當然除數，除數不相同，可以通過計算來正確判斷商的大小。

　　三、及時練習

　　練習一

　　比較下面各組商大小

　　⑴ 610÷5（ ）738÷6

　　⑵ 650÷5（ ）990÷9

　�、� 96÷8（ ）84÷7

　�、� 75÷5（ ）75÷3

　　⑸ 75÷3（ ）72÷3

　　師：“說說你是怎么比的？”

　　小結：除數或被除數相同我們可以運用規律來解決問題，當然除數，被除數都不相同，可以通過計算來正確判斷商的大小。

　　滬教版三年級上冊數學《乘乘除除》教案

　　師：“仔細觀察表格中的數據，它們有什么聯系？”

　　生①：“小丁丁用的時間比小胖多，打中的也比小胖多。”

　　生②：“小丁丁花的時間是小胖的3倍。”

　　…………

　　師：“那么，小胖如果也用72分鐘的話，能打中多少發？”

　　生：“48×3＝144（發），小胖的打中率比小丁丁高。”

　　師：“仔細觀察表格中的數據，比一比，誰的射中率高？你有什么好方法？”

　　生：“小機靈10分鐘打中24發，20分鐘打中48發，比小胖用的時間少，小機靈的打中率高。”

　　小結：我們可以利用數學規律，來解決很多生活實際問題。

　　四、課后小結

　　師：“通過今天的學習，你們又掌握哪些新的內容？”

　　生①：“當除數相同，被除數越大，商就越大。”

　　生②：“當被除數相同，除數越大，商反而越小。”

　　…………

　　五、課后習題

　　完成并復習課本66-69頁。

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