幼教網整理了關于2018年冀教版三年級數學上冊《噸的認識》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、使學生認識質量單位噸，初步建立1噸的觀念，知道1噸是1000千克，并能進行質量單位的簡單化聚。

　　2、培養學生對物體質量估計的能力，能在實際生活中解決一些相應的問題。

　　教學的重點與難點：初步建立1噸的觀念

　　教學過程：

　　一、創設情景、引入新課

　　1、（展示場景）水果貿易市場，一箱箱、一袋袋水果，

　　一個蘋果重200 （ ）

　　一箱蘋果重15 （ ） （分別填上合適的單位名稱）

　�。ㄒ惠v裝滿蘋果的大卡車）請學生估計這一車的蘋果的重量

　�。ㄈ纾�3噸）

　　2、揭示課題：“噸的認識”

　　二、在實踐體驗中認識“噸”

　　1、直觀感知，初步認識“噸”

　　(1)請同學們找出教室中有沒有可以用“噸”作單位的物體？

　　（如：桌、椅、電視機、書本等用什么作單位比較合適？）

　　(2)那么哪些物體用噸作單位呢？

　�。ㄕ埻瑢W舉例）

　　(3)媒體展示：大象、汽車（輪船）的載重量,建筑工地的一大堆石料等，用“噸”作單位比較合適

　　2、認識噸

　　(1)讓學生說說的重量，請出4個同學站在一起。

　　A、4個三年級學生的重量大約是100千克？

　　B、8個這樣的同學大約重多少千克？

　　C、40個這樣的同學大約重多少千克？

　　(2)為了簡便計量1000千克規定為1噸

　　聯系班中40個同學，想象一噸的重量。

　　(3)媒體展示:看一看、算一算

　　A、一袋大米重100千克，幾袋大米的重量是1噸？

　　B、100塊磚的重量是200千克，多少塊的重量約是1噸？

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