幼教網整理了關于2018年青島版(五年制)三年級數學上冊《動物趣聞 克、千克、噸的認識》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、 結合具體情景，感受并認識質量單位噸，了解1噸實際質量，初步建立噸的質量觀。

　　2、 掌握1噸=1千克，并能進行簡單的計算。

　　3、 結合具體情景，提高對物質質量的估計能力。

　　教學重點：

　　了解1噸的實際質量，建立噸的質量觀念。掌握1噸=1000千克并會進行簡單的計算。

　　教學難點：

　　建立噸的質量觀念，會進行噸和千克的簡單計算。

　　教具準備：

　　多媒體教學情景

　　教學過程：

　　一、 復習

　　4千克=（ ）克 3000克=（ ）千克 9千克=（ ）克 9000克=（ ）千克

　　二、 感知情景，提出問題。

　　1、教師：出示多媒體教學圖，一頭大象

　　請同學們猜一猜一頭大象有多重，同學們一頭大象有三千克左右，這么龐大的大象，用千克做單位合適嗎？應該怎么辦呢？

　　學生：發表自己的看法。

　　教師：今天我們來學習一個新的質量單位：噸

　　2、看一看，算一算

　　教師；利用多媒體逐一吃食教學情景圖，引導學生看一看算一算

　　每頭水牛350 千克，3頭水牛大約重多少？ 1桶油重100千克，10桶油約重多少？

　　每袋面粉10千克，100袋面粉多少千克？ 每個小朋友重25千克，40個小同學重1000千克？

　　教師：請同學們說一說，1噸大約有多重？

　　學生：得出結論 1噸=1000千克 1t =1000kg

　　4、 說一說

　　教師：請同學們想一想，生活中有哪些物品可以用噸表示？

　　學生：小組討論后回答問題。

　　三、 鞏固練習

　　1、 練一練，第4題

　　2、 第5題，老師問學生答。

　　板書設計：

　　噸

　　1噸=1000千克

　　1t =1000kg

　　四、教后小結

　　這節課你有什么收獲？

　　教學反思：

　　學生有了前面的基礎，學習這部分的內容并不是很難，對于單位間的換算掌握較好，估量具體的時間還是不準，需要強化訓練。另外，讓學生更貼近生活去感受。

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