二、探究新知

　　1、學(xué)習(xí)教材第15頁例1。

　�。�1）解決學(xué)生甲提出的問題：42除以2等于多少。

　　（2）明確42÷2表示什么意思。

　�。�3）提問：乘法口訣表中有“二（）四十二”的口訣嗎？你能用前面學(xué)過的方法算出它的結(jié)果嗎？

　�。�4）想一想：寫豎式要分幾步來寫？

　�。�5）試一試，寫出豎式。

　　（6）交流筆算方法。

　�。�7）圖式結(jié)合。

　　從圖上看，每份是21根；從豎式上看，得數(shù)是21。

　　2、師生共同歸納筆算除法的方法。

　　三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)

　　1、計(jì)算教材第19頁練習(xí)四的第1題中的 、

　�。�1）獨(dú)立完成下面兩道除法算式題，請(qǐng)兩名同學(xué)板演。

　�。�2）教師巡視，指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

　�。�3）集體訂正，請(qǐng)同學(xué)敘述計(jì)算過程。

　　2、看病門診。

　�。�1）觀察、研討計(jì)算中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

　�。�2）改正錯(cuò)誤之處。

　�。�3）提出改進(jìn)方法。

　　3、計(jì)算教材第19頁練習(xí)四的第1題中的 、

　�。�1）看清題中數(shù)據(jù)。

　　（2）獨(dú)立完成。

　�。�3）集體訂正。

　　（4）回顧做題過程，總結(jié)計(jì)算方法。

　　四、思維訓(xùn)練

　　你能嘗試解決同學(xué)們提出的主題圖中的第二額問題嗎？四年級(jí)平均每班種多少棵樹？

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