（2）課件出示23頁線段圖

　　①師：通常我們可以用畫線段圖的方法來解決路程問題，圖中昆明到麗江的路程被拉成了一條直線，但是這并不妨礙我們解決問題，這樣使問題中的數量關系更加清楚了。

　　②師：請你估算一下大理到麗江有多遠？（指名學生回答）看看書上23頁上面右面小女孩是怎么估算的？你還有其他的方法嗎？

　　③我們想精確的計算出結果，應該什么做？會用豎式計算嗎？

　　④課件出示：517-348=_____（千米）

　　5 1 7

　　- 3 4 8

　　⑤學生獨立完成計算后，指明學生到黑板演示

　　（集體討論交流，教師評講 ）

　　（3）揭示課題：連續退位減法（板書）

　　問：連續退位減法中計算時應該注意什么呢？

　　學生回答，教師課件演示計算過程同時小結：在計算517-348時，個位不夠減從十位退1再減，十位上也不夠減，從百位退1和十位上的數（要少看1）加起來再減。

　　三、鞏固拓展

　　（1）課件出示

　　615-329　　764-576　　812-298

　　（學生獨立用豎式完成，教師訂證，做對一題自己畫一朵小花）

　　（2）課件出示做一做“宋家果園種的果樹統計圖”

　　看圖提出問題，并進行計算。

　　四、全課小結

　　今天我們學習了連續退位減法并且解決了許多生活中的一些問題。老師為你們精彩的表現表示祝賀。

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