師：剩下的1盆還夠再分嗎？為什么？那么“1”就是什么數(shù)？誰能列出除法算式？

　　學(xué)生試著列出這道題的橫式。

　　（添加一盆花后）現(xiàn)在可以擺幾組？還剩幾盆？

　　學(xué)生擺一擺，得出結(jié)果。

　　師：如果是17盆，18盆，…，24盆，25盆呢？

　　學(xué)生用卡片擺一擺，然后說出各道題的算式。

　　15÷5=3（組）

　　16÷5=3（組）……1（盆）

　　17÷5=3（組）……2（盆）

　　18÷5=3（組）……3（盆）

　　19÷5=3（組）……4（盆）

　　20÷5=4（組）

　　21÷5=4（組）……1（盆）

　　22÷5=4（組）……2（盆）

　　23÷5=4（組）……3（盆）

　　24÷5=4（組）……4（盆）

　　25÷5=5（組）

　　師：請同學(xué)們觀察上面算式中的余數(shù)和除數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　學(xué)生觀察，小組討論、匯報。歸納出：計(jì)算有余數(shù)的除法，余數(shù)要比除數(shù)小。

　　為什么呢？（生說一說）

　　三、鞏固練習(xí)

　　多媒體出示52頁的“做一做”

　�。�2）多媒體出示有關(guān)練習(xí)題。

　�。�3）直接說出下列各題的商和余數(shù)。

　　21÷4=　　 26÷6=　　 17÷5=

　　40÷7=　　 32÷8=　　 80÷9=

　　四、全課總結(jié)

　　這節(jié)課，你有什么收獲？

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