幼教網整理了關于2018人教新課標三年級數學下冊《口算除法》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、使學生掌握運用估算解決實際問題的方法。

　　2、使學生學會從多角度思考來解決問題，培養學生靈活運用各種方法解決問題的能力。

　　教學重點：

　　運用所學的知識解決一些實際問題。

　　教學過程：

　　一、學前準備

　　1、口算。

　　3分鐘計時，學生在口算卡上完成20道口算題。

　　2、計算。

　　教師板書下列各題，學生在練習本上完成。

　�。�1）集體完成。

　�。�2）指名學生板演。

　　（3）說一說，各自是怎樣計算，如何驗算的。

　�。�4）針對學生出現的錯誤，進行分析和指導。

　�。�5）表揚算理清楚，計算正確及有進步的同學。

　　3、計算比賽

　　二、探究新知

　　1、學習教材第29頁例8.

　　出示主題圖。

　　師：觀察情境圖，從中知道了哪些信息？跟同伴說一說。

　　問：“大約”是什么意思？

　　師：下面我們就來探究估算的方法。

　　估算267÷3時，把被除數看作與它接近的整百數或幾百幾十數，然后應用乘法口訣，估出商是多少。在這道算式中，可以把267看作與它接近的整百數300，也可以把267看作與它接近的幾百幾十數270，且300和270都是3的倍數。

　　指名學生板演。

　　方法一：把267看作與它接近的整百數300

　　267÷3≈100（元）

　�。�300）綠色圃中小學教育網http://www.lspjy.com

　　答：每天的住宿費大約是100元。

　　方法二：把267看作與它接近的幾百幾十數270

　　267÷3≈90（元）

　�。�270）

　　答：每天的住宿費大約是90元。

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