（2）、研究以元為單位小數與分數的關系

　　1角除了用0.1元表示以外，還可以用什么表示？

　　同學交流想法，說說為什么？一角等于十分之一元（教師課件展示）

　　（3）、練習：說答案并說出為什么：

　　3角=（）元（）角()分=（）/（）元

　　1分=（）元（）角()分=（）/（）元

　　2、認識以米為單位的一位小數

　　（1）師：其實小數不僅可以表示商品的價格還可以表示物體的長度。同學們想一想我們學過的長度單位有哪些？（生回答：毫米、厘米、分米、米、千米）

　　（2）學生比劃1米、1分米大約各有多長。

　　課件出示1米線段圖。

　　（3）師：如果把1米平均分成十份，其中的一份是多少？（1分米）它占1米的幾分之幾呢？（十分之一）那一分米用分數表示該是多少米？（1/10米）當然，它也可以用今天我們認識的小數來表示：（0、1米）

　　（4）小數點右邊的1表示什么意思？（1分米）那么0.1米就是1分米。既然0.1米，那么3分米用分數表示該是多少米？（3/10米）用小數表示應是多少米？（0、3米）3表示什么意思？（3分米）

　　師同時板書：1分米=1/10米=0、1米

　　3分米=3/10米=0、3米

　　（5）小結：像這樣，十分之幾的數就可以用一位小數來表示。反之，一位小數就表示十分之幾。

　　（6）鞏固練習：

　　3、認識以米為單位的二位小數

　　同學們，1厘米有多長？你能用手比劃一下嗎？1米等于多少厘米呢？

　　學生用手比劃1厘米大約有多長。（小手指寬大約1厘米）

　　師：如果把1米平均分成100份，那么其中的1份是多少？它占1米的幾分之幾呢？（百分之一）那么1厘米用分數表示是多少米？（百分之一米）用小數表示就是0.01米。

　　師根據學生回答板書：1厘米=1/100米=0、01米

　　師：那么3厘米、18厘米用分數表示是多少米？用小數呢？

　　生答師板書：3厘米=3/100米=0、03米

　　18厘米=18/100米=0、18米

　　師：誰愿意起來說一個厘米數？（指名說，其他同學用小數表示）

　　同桌互說一個厘米數，讓對方以米作單位用小數來表示。

　　4、認識以米為單位小數的實際含義

　　師：課前老師讓大家測量了自己的身高，誰愿意把你的身高告訴大家？（指名說）老師也測量了，我的身高是1米62厘米，我想請大家幫幫忙，把我的身高也用小數表示一下，該是多少米？

　　師根據學生回答板書：1米62厘米=1、62米

　　師：小數點左邊的1表示什么？（1米）右邊表示什么？（62厘米）同學們想不想把你的身高也用小數表示出來？（想）大家寫在練習本上。

　　學生匯報

　　師：以米作單位表示長度的這些小數，小數點左邊表示的是什么？（米）右邊第一位表示什么？（分米）第二位呢？（厘米）

　　5、鞏固練習

　　學生獨立完成，指名匯報結果，集體訂正。

　　三、實踐應用，鞏固延伸

　　1、猜謎語擴展小數的相關知識

　　2、生活中的小數

　　3、課外小知識“小數的由來”

　　四、課堂小結

　　通過這節課的學習，你有什么收獲呢？你還想知道有關小數的那些知識？學生大膽說出自己的想法。

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