幼教網整理了關于2018年西師大版三年級數學上冊《認識克》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、讓學生體會1克有多重。

　　2、讓學生體會克的產生也是實際測量的需要。

　　教學重難點：體會1克有多重。

　　教具準備：2分硬幣、各類標有克作單位的包裝袋、直尺、羽毛、黃豆、橡皮等

　　教學過程：

　　一、復習：

　　我們已經學習了有關千克和克這方面的知識，誰來說一說在什么情況下，我們要用到克作單位？

　　二、新課學習：

　　1．你知道怎樣的物品重大約是1克？請舉例。

　　2．一根羽毛的重量比1克輕還是重？

　　3．一把直尺呢？

　　4．用手去掂一掂2分硬幣，看它有多重？

　　5．看圖說出下面的水果大約各重多少克？

　　橙子：150克哈密瓜：1250克

　　6．拿出帶來的包裝袋，看一看包裝袋上，分別標有多少克？

　　學生拿出從家里帶來的包裝袋，分辨每個包裝袋分別裝有多少克？

　　三、鞏固練習：

　　1、試一試

　　稱一稱數學書大約重多少克，再稱稱鉛筆盒大約重多少克？

　　2、做”想想做做“的第1題。

　　你能說出下面的物品各有多重嗎？

　　3、做”想想做做“的第2題。

　　用手掂一掂，估計下面的物品比1克輕還是比1克重？

　　一根橡皮筋、一包餐巾紙、一些鉛筆屑。

　　4．做”想想做做“的第3題。

　　2千克=（）克3000克=（）千克

　　9000克=（）千克7千克=（）克

　　學生先獨立完成在書上，在組織交流。

　　5．做”想想做做“的第4題。

　　觀察杯子里的水與空杯的變化，想一想：（1）杯子里的水重多少克？（2）照樣子稱一杯水，算算杯子里的水重多少克。

　　四、小結：

　　這節課我們學習了什么內容？通過練習你有什么收獲？

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